Trabalhando Com Nomes Nova Escola

...................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula...............................................................

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................3 2. SOBRE A ESCOLA....................................................................................................3 3. OBSERVAÇÃO..........................................................................................................4 4. INTERVENÇÃO.........................................................................................................6 5.

de transportes aéreos, terrestre e aquáticos. Explicar as crianças a atravessar a rua, olhar sinais e atravessar na faixa quando tiver. 3º Momento: Tirar da lousa o cabeçalho, colocando o nome da escola, data, nome da professora e copiar as atividades propostas do dia. Atividades 1) Vamos escrever o nome dos meios de transportes que vocês conhecem: CAMINHÃO – CARRO – TREM – AVIÃO – NAVIO – MOTO – ÔNIBUS Caça-Palavras N A V I O B A C D E T R E M V

células e dos organismos QUÍMICA NOVA NA ESCOLA E vivos que determina as características de cada ser vivo está contida nas moléculas de DNA é bem aceito na atualidade, mas nem sempre foi assim. Um grande número de pesquisadores contribuiu para que a função do DNA fosse finalmente identificada. Primeiros passos Os primeiros conceitos de genética, publicados em 1865, foram desenvolvidos por um monge austríaco, Gregor Mendel (1822-1884), que trabalhando sozinho deduziu, a…

..........................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula..............................

ESCOLA MUNICIPAL “ RAIMUNDA COURA DE BARCELLOS”. COORDENAÇÃO: Graça Freitas. PROJETO IDENTIDADE TEMAS: • Quem sou eu? • As diferenças. • A minha e a sua família • História da nossa escola • Eu e o mundo: O que quero ser quando crescer? TURMAS: Vespertino: MATERNAL 1º PERÍODO PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: Fabiana Mesquita, Laudicéia, Vanessa, Lucinéia, Janayna e Denise. PERÍODO: 04/02 à 21/05 JUSTIFICATIVA O projeto foi desenvolvido…

contato físico com os animais estimula assim uma criança mais interativa, trabalhando a carência gerada por um cenário tão corrido dos pais e deixando as brincadeiras e interação com seus filhos. A ajuda do animal na aprendizagem do aluno, a atenção do aluno voltada ao animal e o despertar de vários sentimentos e de novas atitudes na criança. Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício): Escola Educacional Cantinho da Criança Ano ou série: 1 Ano…

para fins de avaliação da disciplina de Letramento e Alfabetização. ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS ALUNAS: Luciana Perazzolli – RA: 297291 lu-perazzolli@hotmail.com LUCÉLIA/ 2012 1 INTRODUÇÃO (ETAPA 1) Todos nós sabemos que a escola tem papel significativo dentro da sociedade, por fornecer base aos pequenos cidadãos em formação, bases intelectuais, sociais e afetivas. Para o nosso grupo o estar alfabetizado é ser capaz de ler, escrever e em sentido mais amplo, estar letrado

afirmar que empreendedorismo tem sido bem difundido no Brasil, sobremaneira na década passada. No Brasil, a criação de pequenos empreendimentos se dá muito mais pela necessidade que pelas oportunidades criadas a partir da evolução e desenvolvimento de novas tecnologias. O que preocupa governo e entidades de classe que se empenham em criar meios para a diminuição da mortalidade destas empresas. A globalização é uma das barreiras encontradas por estes pequenos empreendedores que por…

como deveríamos. Na escola, o planejamento e a avaliação ocorrem cotidianamente, mas costumam ser altamente “ritualizados”. Através da avaliação é que o professor detecta a deficiência do processo ensino-aprendizagem. Esse processo avaliativo tem características marcantes do ensino tradicional, dando ênfase a memorização e a atribuição de notas, ou seja, privilegiando o aspecto quantitativo. Consequentemente causando danos no ensino, chegando a preocupar os educadores. As escolas…