Texto Sobre Condições Precarias Nas Escolas Publicas E A Sala De Aula Do Futuro

DE SOUZA AMORE R.A.: 4716916656 JULIANA FRANCIENE AMORE CARDOSO R.A.: 4237912191 PATRICIA PAVANELLI CORRÊA SILVA R.A.: 4708901910 WILSON ROBERVAL ELISBON R.A.: 4523779608 REFLEXÕES SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PREMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação, sob orientação da professora-tutora a distância Janete Ruzza.

INTRODUÇÃO O relatório a seguir abordará de forma clara sobre a filosofia que se torna cada vez mais útil para a sociedade e para a educação, pois ela nos faz debater mais sobre os acontecimentos da atualidade. Mas, infelizmente muitas instituições de ensino têm tido dificuldades para passar essa disciplina para seus educando. Iremos mostrar também duas realidades sobre o ensino que são bem diferentes, onde uma nos mostra uma sala de aula que possui tudo o que a tecnologia vem nos…

teorias e argumentos. Como ensinar isso? Praticando e estimulando e ajudando a pensar por si nos problemas, teorias e argumentos da filosofia. O objetivo do ensino filosófico da filosofia é ensinar a filosofar. A leitura é um ato filosófico, pois os textos tem sempre aspectos interessantes como, estéticos, históricos, psicológicos, sociológicos dentre outros. E também aspectos filosóficos, fórmula problemas filosóficos, apresenta e defende terias e argumentos, e todos esses aspectos…

GESTÃO DE TECNOLOGIA NA ESCOLA FICHAMENTO II ALMEIDA, M. E. BIANCONCINI DE. Gestão de Tecnologias na Escola. Série “Tecnologia e Educação: Novos tempos, outros rumos” – Programa Salto para o Futuro, Setembro, 2002. RESUMO: O presente texto nos apresenta de maneira clara o processo de informatização na Educação, que primeiro surgiu no espaço administrativo da escola e com o passar dos tempos vem se apropriando de outros ambientes, como as salas de aula em atividades extraclasse

educação. Demonstrar que a Filosofia não é apenas uma disciplina, mas que a sua utilização auxilia para a compreensão de problemas que surgem, sejam eles sociais, morais ou éticos. Dando um maior destaque para a desigualdade social, que existem nas escolas, como nas reportagens apresentadas. Observando a imagem de “O Pensador” de Rodin. Para falarmos um pouco da Filosofia começamos observando a imagem da escultura de Rodin “O…

reflexões sobre as possibilidades e os desafios da inclusão da dimensão ambiental na Educação de Jovens e Adultos. O texto traz argumentos que evidenciam a relevância e a necessidade de ações, políticas e programas de Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos, entendendo que incluir a dimensão ambiental neste processo educativo não é apenas uma opção, mas uma necessidade que oportuniza aos educandos a reflexão sobre a complexidade socioambiental, as suas relações em sociedade e…

trabalho iremos falar sobre dois temas. O primeiro é “A Importância da filosofia para decifrar a sociedade e o mundo em que se vive”. O segundo é “Como a sociedade pode suportar duas realidades tão diferente”. No primeiro tema iremos abordar como a filosofia e importante no nosso dia a dia e na educação. Começaremos com o surgimento do nome “Filosofia”, em seguida vamos falar dos seus princípios, e comentar como a filosofia é importante e ajuda a pensar corretamente sobre as nossas…

Filosóficos da Educação Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira LUZIÂNIA – GO 14/09/2012 SUMÁRIO 1 – Filosofia ---------------------------------------------------------------------------------------- 3 2 – Condições Precárias das Escolas Públicas Brasileiras X Sala de aula do futuro ----- 4 3 – Em que medida a Indústria Cultural interfere na Educação Contemporânea --------- 7 4 – O sistema Educacional Brasileiro -----------------------------------------------------------8 5 –…

foi discutido em sala de aula durante o período que iniciou o contato inicial com a escola até o seu termino. Esta experiência proporcionou uma visão do que é a escola, ajudando a responder algumas questões que não podem ser respondidas em sala de aula. O Estagio Supervisionado de um curso de graduação é obrigatório. Foi composto de aulas em uma escola fundamental onde acompanhei a metodologia, o desenvolvimento das aulas, o dia a dia de um professor de história e da escola…

filosofia que é uma condição necessária para uma compreensão do seu ensino e também que para se ter uma compreensão produtiva do ensino da filosofia é necessária distinguir as competências filosóficas da informação histórica, e a leitura filosófica dos textos dos filósofos e sua compreensão. A filosofia identifica-se com as disciplinas de história e física, pois apresentam poucos resultados consensuais. Não há respostas “certas”. E na história, e na física é a mesma coisa há muitos…