Trabalhos

| |do egresso. |Apresentações orais e escrita | | |- Trabalhando com a comunicação oral e escrita | | | |apresentadas pelos alunos no | | | |Apresentação de vídeos interativos. | |Que o aluno entenda e |decorrer das aulas. | |4h | | | |identifique a importância da | | | | | | |comunicação. | | |5h |- Erro na transmissão de uma mensagem; |Apresentação de textos, leitura e interpretação; |Projetor de Multimídia/ Note |Que o aluno saiba conhecer e |Por meio de dinâmicas de grupo e | | |- Comunicação gestual; |Confecção de textos rápidos; |Book/ Apostila/Artigos/ |aplicar a comunicação e |comprometimento dos alunos em | |

referidas dificuldades na aprendizagem. Para se proceder a esta avaliação recorreu-se aos seguintes testes: avaliação da competência leitora e escrita, percepção visual e auditiva, e expressão oral. Resultados Leitura • Comete alguns erros durante a leitura - existe auto correcção. • A leitura é feita de modo excessivamente rápido e é pouco expressiva. • Omite, adiciona e substitui letras na leitura oral. • Não respeita os sinais de pontuação. • A…

......................6 Interpretação de texto................................................................................................7 Comunicação verbal e não verbal............................................................................8 Elemento da comunicação........................................................................................9 Comunicação mediada............................................................................................11…

51 3.4 Tirar apontamentos .......................................................................................................................51 3.4.1 Transcrições...........................................................................................................................51 3.4.2 Esquemas ...............................................................................................................................52 3.4.3…

LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA Rodrigo Hang Pedagogia RESUMO Letramento, leitura e escrita se referem à educação quando inserida no ler, escrever e falar corretamente. Pois, são passos essenciais para enriquecermos nossa experiência de vida. Porque é utilizada para obter sucesso em oportunidades de emprego, nos relacionamentos pessoais e nos estudos está intimamente ligada a capacidade de se expressar devidamente por meio da língua falada e escrita. Essa habilidade pode ser…

Ap _1 LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é um processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia-se pelo reconhecimento das palavras impressas, o que pode ocorrer por sílabas, palavras, conjuntos de palavras ou até captação de frase inteiras. Após o reconhecimento, passa-se a interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo seguinte será a retenção das ideias do…

Cardoso - jornalista) Você elaborou e ensaiou mentalmente, inúmeras vezes, o seu pedido de transferência de departamento. Mesmo assim, na hora H, foi um fiasco. Não encontrou as palavras certas e nem conseguiu ser convincente e seu superior encerrou o assunto no primeiro argumento. Você estreou em um novo cargo e sua apresentação à nova equipe foi lastimável, o discurso foi desconexo e sem objetividade. Fora da esfera profissional, as dificuldades não são diferentes. (...) Na hora -…

Letras/Pedagogia ATPS - Leitura e produção de Textos ATPS - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Passo Fundo 2013 Introdução Com esse trabalho pretendemos refletir sobre a concepção de leitura e suas estratégias, a leitura e os sentidos do texto, os gêneros textuais, mecanismos de coesão, tipos textuais e nova ortografia. Devemos cultivar o hábito de leitura desde o momento que aprendemos a ler. A concepção de leitura varia de acordo co m o conhecimento de cada pessoa,…

Título: Superdicas para escrever bem – Diferentes tipos de texto Autor: Edna M. Barian Perrotti A autora nesse primeiro capítulo mostra como devemos superar o bloqueio na hora de escrever. É bem possível que você já tenha adiado várias vezes o momento de escrever, repetindo para você mesmo e para as pessoas a seu lado: "Ai, eu preciso escrever meu texto". (PERROTTI, 2010, p.09) Ela propõe a quebrar o gelo daqueles que, por algum motivo precisam escrever e não…

Técnicas de Expressão Escrita Apontamentos de Aulas Adversativa O Mundo está à espera: uma relação entre duas coisas que vão contra o Mundo. Ex: Ela gosta de futebol mas nunca vai aos estádios. Coordenação Subordinação E Porque Mas (adversativa) Para Ou (disjunção) Quando Logo Se (condicional) Porque (explicativo) Tão … que (Consecutiva) Tão como Obs: Não existe qualquer coordenada que possa receber um “não”; Caso a frase seja ambígua, nenhuma coordenada é…