Preconceito linguistico capitulo iii

preconceitos sociais. Assim, “adequar-se” não significa satisfazer as expectativas das camadas dominantes, que ditam as regras e as normas, que querem impor o seu modo de vida e a sua visão de mundo ao resto da sociedade. 6. A paranoia ortográfica Bagno já começa este tópico usando um exemplo: uma atitude habitual de um professor de português, ao receber um texto escrito por um aluno, é procurar imediatamente os “erros”. É uma preocupação com a forma, pouco importando com o que haja ali de conteúdo. O autor chama esse costume do professor de paranoia ortográfica: uma obsessão neurótica para que todas as palavras tragam o acento gráfico, que todos os Ç tenham sua cedilha e assim por diante. “Erro de português” diz respeito a meras incorreções ortográficas. Para o autor, saber ortografia não tem nada a ver com saber a língua. São dois tipos diferentes de conhecimento. A ortografia não faz parte da gramática da língua. Como foi dito no Mito nº 6, muitas pessoas nascem, crescem, vivem e morrem sem jamais aprender a ler e escrever, sendo, no entanto, conhecedores perfeitos da gramática de sua língua. No texto, Bagno diz que a ortografia oficial é fruto de um ato institucional por parte do governo, e fica sujeita aos gostos pessoais ou às interpretações dos fenômenos linguísticos por parte dos filólogos que ajudam a estabelecê-la. Na virada do século XIX para o XX se escrevia ELLE; na primeira metade do século XX se escreveu ÊLE e agora, no século XXI, se escreve…

deixa todos os leitores entender que o único capaz de usufruir a norma culta é ele mesmo. Cita os jornalistas como um de seus alvos favoritos de preconceito se referindo a eles de incompetentes e os considera um empecilho para os professores de português, cita também vários outros exemplos por todo o livro. 4 - Beethoven não é dançado! O autor comenta sobre uma coluna do jornal chamada “Dicas de Português”, assinada por Dad Squarisi cujo título era “Português ou de Caipirês” ?, A…

poderemos romper o círculo vicioso do preconceito lingüístico? Como conseguiremos escapar do igapó estagnado e mergulhar nas águas dinâmicas e vivificantes do grande rio da língua? Uma coisa não podemos deixar de reconhecer: existe atualmente uma crise no ensino da língua portuguesa. Muitos professores, alertados em debates e conferências ou pela leitura de bons textos científicos, já não recorrem tão exclusivamente à gramática normativa como única fonte de explicação para os fenômenos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS FERNANDA BARBOSA DE OLIVEIRA ANÁLISE ORTOGRÁFICA NA PRODUÇÃO DE TEXTO VÁRZEA GRANDE - MT MAIO - 2009 FERNANDA BARBOSA DE OLIVEIRA ANÁLISE ORTOGRÁFICA NA PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para a obtenção do grau de Professor no curso de Letras do UNIVAG – Centro Universitário. Orientadora: Barbosa Profª. Esp. Márcia VÁRZEA GRANDE - MT MAIO -…

Última flor do Lácio, inculta e bela, És, a um tempo, esplendor e sepultura: Ouro nativo, que na ganga impura A bruta mina entre os cascalhos vela… Olavo Bilac RESUMO Este trabalho objetiva analisar os “erros” ortográficos mais frequentes, contidos nos textos dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, diante da obsessiva preocupação dos professores de erradicar esses “erros”, mostrando como as crianças, ao se iniciarem na escrita, dedicam nessa tarefa um…

não podemos falar apenas nos casos de analfabetos absolutos, mas também nos casos de pessoas que não compreendem textos, pessoas que pertencem ao nível básico, e os que não são considerados alfabetizados. Com tantos analfabetos plenos e funcionais, explica-se o fato de termos um grande número de desempregados e ao mesmo tempo cargos e funções que exijam nível acima da média, cargos estes hoje disponível no mercado por não ter mão de obra qualificada. Sendo injustificável o número…

na modalidade oral como na escrita, tudo vai depender da situação de uso da língua em que nos encontramos. É totalmente inadequado, por exemplo, fazer uma palestra num congresso científico usando gíria, o público dificilmente aceitará isso; mas se o objetivo do palestrante for chocar os ouvintes, aquela linguagem será adequada. A paranoia ortográfica A atitude tradicional do professor de português, ao receber um texto produzido por um aluno, é procurar imediatamente os erros,…

tentativa de se ter essa resposta. Lembrando que o circulo vicioso é: a gramática tradicional; os métodos tradicionais de ensino; e os livros didáticos.Todos eles já comentados na última postagem. Para encontrarmos a resposta da pergunta iniciada no capítulo, Bagno primeiro nos leva a algumas considerações. Ele comenta que já existem muitos professores alertados em debates e conferências ou pela leitura de bons textos que já não recorrem tão exclusivamente à gramática…

de compreensão. O único nível que ainda é possível numa compreensão quase total entre brasileiros e portugueses é o da língua escrita formal, pois a ortografia é praticamente a mesma, com poucas diferenças. Conclui-se que nenhum dos dois é mais certo ou mais errado, mais bonito ou mais feio: são apenas diferenças um do outro e atendem às necessidades linguísticas das comunidades que os usam, necessidades linguísticas que também são diferentes. Mito nº 3 “Português é muito…

Produção de textos orais de diferentes gêneros; Troca de idéias e sentimentos; Compreensão do que se houve argumentando e tirando conclusões; Audição textos orais de diferentes gêneros (informativos, poemas, literários, jornalísticos, pictóricos, científicos, quadrinhos, receitas e outros), com compreensão e avaliação da eficácia dos recursos linguísticos; Preparação para a leitura; Leitura oral e silenciosa; Interpretação oral e escrita; * Linguagem escrita Compreensão da…