Texto Argumentativo Dissertativo Sobre O Conhecimento

PRODUÇÃO DE TEXTOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Leitura e Produção de textos, - 1º semestre, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do Professor Dr. Luiz Roberto Wagner. Brasília/DF Junho/2013SUMÁRIO Introdução:.......................................................................................03 Leitura e os Sentidos…

Narrativo O texto é uma mensagem, uma passagem falada ou escrita que forma um todo significativo independentemente de sua extensão. O texto narrativo caracteriza-se pelo relato de fatos retratados por uma sequência de ações, relacionadas a um determinado acontecimento, podendo ser estes fatos reais ou fictícios. Para que este relato seja algo dotado de sentido, o mesmo contém alguns elementos que desempenham funções primordiais. São eles: Personagens: Os seres que participam da…

Leitura e Produção Texto e textualidade Para iniciar, precisamos relembrar alguns conceitos básicos sobre texto. A primeira ideia importante a ser levada em consideração quando pensamos em produção textual é de que um texto é um todo que se organiza em torno de um sentido. Portanto, todas as ideias, apresentadas ao longo de um texto, precisam estar articuladas de tal forma que construam um sentido único. 1.1. Alguns critérios de textualidade: a) Estrutura Externa: O texto…

CONSTRUINDO O TEXTO DISSERTATIVO: CONCEITOS, ARTICULAÇÕES E TEXTUALIDADE Bruna Toscano Gibson 1 RESUMO Este artigo tem como objetivo construir um breve panorama sobre o tipo textual dito dissertativo . Para tanto, de forma sucinta e objetiva, são apresentadas considera- ções iniciais sobre os conceitos de língua e texto, e algumas noções sobre produção e tipologia textuais. A seguir, analisamos a estrutura do texto dissertativo e, por fim, tratamos dos critérios de…

(Ninguém tem autorização para ultrapassar o número determinado, caso precisem avise-me antecipadamente). DESAFIO Construir um portfólio virtual (Produção de texto dissertativo-argumentativo) com suas reflexões na compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia, destacando pontos importantes para o conhecimento. Mediante as vivências e produções concretizadas em cada etapa. O portfólio final deverá ter a seguinte estrutura: Padronização –…

Multimídia quantas vezes quiser. Veja agora um passo-a-passo indicando a sequência em que você deve fazer o seu ED: Passo 1: Assista à Atividade Multimídia, respondendo às questões interativas. Aí você já tem 15% de presença. Passo 2: Leia os textos teóricos. Aí você se prepara para seguir com as demais atividades do ED. Passo 3: Responda à Atividade Discursiva 1. Aí você já tem mais 25% de presença. Passo 4: Responda à Atividade Discursiva 2. Mais 25% de presença,…

uma atividade cuja finalidade peculiar é a compreensão do texto, e essa compreensão depende da forma pela qual ele foi registrado e apropriado pela memória, pois compreender um texto implica relacionar o que se sabe sobre o texto (consequência da competência genérica) com o que se deseja descobrir nele. E a relação dos elementos conhecidos do texto (os indícios) com os sentidos do texto está diretamente ligada ao questionamento do texto e à formulação de hipóteses de leitura. Resumindo…

Data: ____________________________ PROPOSTA DE REDAÇÃO/ SIMULADO ENEM Com base na leitura das informações abaixo e seu conhecimento acerca do assunto, escreva um texto dissertativo-argumentativo, fazendo a correlação com a realidade local (Manaus), incluindo sua proposta de intervenção, utilizando-se das regras estabelecidas pela norma padrão da língua portuguesa, sobre o tema: Meia-entrada: Você é contra ou a favor? Por quê? Projeto de lei que tramita no Congresso nacional…

PRODUÇÃO TEXTUAL – TEORIA E EXERCÍCIOS ALGUNS CONCEITOS TEÓRICOS Qual a fórmula para escrever bem? O que é necessário para escrever um bom texto, que tenha qualidade e prenda a atenção do nosso leitor? O essencial já temos: nós pensamos. Mas também é necessário que nosso pensamento se desenvolva coerentemente, com clareza, para que possamos comunicar nossas ideias de forma convincente para quem nos lê. Precisamos, portanto, ter algumas orientações básicas de como organizar e…

(teoria e questões comentadas) Aula 06 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Olá, pessoal! Chegamos à nossa aula 6! A banca CESPE, nos editais do final de 2011 e neste ano de 2012, mudou um pouco a nomenclatura do programa de interpretação de textos. Mas isso não traz novidade prática nas questões das provas, e isso iremos provar ao longo desta aula.…