Comunicação e expressão - unidade 6 (2013

a estrutura básica de um texto dissertativo. A partir desse conhecimento, o trecho abaixo pode ser considerado como: "Mas, essa não é a situação mais comum. Nos dias de hoje, é ilusório para os pedintes esperar que uma legião de "culpados" corra atrás deles para oferecer a sua ajuda. Os pobres que param ao lado dos carros luxuosos nas esquinas das grandes cidades sabem como é difícil emitir o tipo de sinal que comova o motorista e redunde em esmola. Para eles, de fato, o desafio é criar um tipo de manifestação que leve a "vítima" a ajudá-los para se livrar de um desconforto. Nesse campo, Becker está certo. Por outro lado, verifica-se que os grandes lances de solidariedade no Brasil são muito mais frequentes entre os pobres do que entre os ricos. As pessoas que menos têm são as que mais dão. Basta ver como os doentes pobres se ajudam dentro de um hospital ou num instante de emergência na vizinhança. Como é comum entre os moradores das favelas e cortiços o empréstimo de pequenas quantidades de alimentos, agasalhos e cobertores na hora da necessidade." (PASTORE, José. A lógica da esmola. O Jornal da Tarde. São Paulo, 30 jul. 1997. Disponível em: http://www.josepastore.com.br/artigoslcotidiano/034.htm. Acesso em: 28 fev. 2002) Resposta Resposta Selecionada: e. Desenvolvimento de uma argumentação. Resposta Correta: e. Desenvolvimento de uma argumentação. Feedback da resposta: O uso do operador argumentativo 'mas' indica que o autor do texto faz referência…

Pergunta 1 . “Saber escrever pressupõe, antes de mais nada, saber ler e pensar; interagir criticamente com o texto lido!” - Mário Quintana Partindo dessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta uma leitura crítica do texto: uma das mais importantes ferramentas para o bom profissional. Só de sacanagem Elisa Lucinda Meu coração está aos pulos! Quantas vezes minha esperança será posta à prova? Tudo isso que está aí no ar: malas, cuecas que voam entupidas de…

Geografia do Estado do Tocantins 25/05/2014 QUESTÕES 01 a 08 Direito Constitucional 09 a 14 15 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 45 Direito Administrativo Direitos Humanos 46 a 50 51 a 55 Legislação Especial 56 a 60 Conhecimentos Básicos do Estatuto dos Policiais Civis do Estado do Tocantins Direito Penal Direito Direito Processual Penal Prova Discursiva – Elaboração de Peça Técnico-profissional SÓ ABRA ESTE CADERNO QUANDO AUTORIZADO LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES 1. Quando for…

APOSTILA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSORA: Ivani Vecina Abib SOROCABA/ SP 2011 SUMÁRIO UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 …

O gênero discursivo resenha de filmes em uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico,…

....................................................................04 UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;.................................................................06 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .....................................................15 UNIDADE 3:…

Zéflávio Teixeira Editoração eletrônica Márcia Sasso Sumário útido-de~ l'1up md to ~ '\\\'I 'ta t<J.IVte ~ 'd f ôet: Pen ~ ''l'-edúz, a ~ do4' editora scipione www.scipione.com.br Jl'1t,ttdo4,) 9 () c6digo e o sentido 11 1 )u volta à Torre 12 M ATRI Z Praça Carlos Gomes, 46 01501 -040 São Paulo SP DIVULGAÇÃO Rua Fagundes, 121 01508-030 São Paulo SP Tel. IOXX1 11 3272 841 1 Caixa Postal 65131 ·. ~e~de uiâta 14 'o rno se forma o ponto de vista? 17 O que forma o ponto de vista?…

O presente trabalho tem como objetivo realizar em grupo as etapas da ATPS da disciplina Formação Social, Econômica e Política do Brasil do curso Serviço Social como sendo requisito para a obtenção de nota desta disciplina. Inicialmente mostraremos as obras do artista Jean-Baptiste Debret que retratou através das suas telas o Brasil escravocrata, além da vida na corte e as paisagens naturais do país. Ao assistirmos o filme Carlota Joaquina, constataremos como se deu…

Zezé? a) Menino esnobe e arrogante com os colegas b) Menino travesso que adorava aprender coisas novas c) Menino comportado em casa e na escola d) Menino que não respeitava os mais velhos 11. Todos os adjetivos abaixo qualificam Zezé, exceto: a) precoce b) esperto c) traquinas d) preguiçoso Texto O Meio Ambiente O Meio Ambiente agoniza! A natureza pede socorro! As matas pedem conservação Os bichos pedem preservação O…

EXERCÍCIOS DE CE – 1) Intertextualidade 2) Informações Implícitas Exerc. 1 [2] [3] [4] [5] [6] Leia as estrofes abaixo e assinale a alternativa correta: “Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá.” (Canção do Exílio - Gonçalves Dias) “Migna terra tê parmeras, Che ganta inzima o sabiá. As aves che stó aqui, Tambê tuttos sabi gorgeá.” (Migna Terra - Juó Bananere) A) Não ocorreu intertextualidade, pois os textos são muito…