Teste Tatil Visual

um individuo reagir: pelo estímulo táctil ou visual. Realizou-se dois experimentos relativamente simples, os quais foram feitos várias vezes e alternadamente para que se obtivesse um resultado mais apurado. No primeiro se detectou o tempo de reação para um estimulo táctil, já no segundo experimento buscou-se saber o tempo para que a reação ocorresse a partir da visão. Os resultados demonstraram que a velocidade de reação causada por um estímulo visual superou a ocasionada pelo toque. …

maio de 2014 1. INTRODUÇÃO 1.1 Tema Entre os dias 06 e 12 de março de 2014 na Universidade Católica de Brasília foram realizados os primeiros passos para os ensaios de caracterização do solo, foram eles: coleta de solo, identificação tátil-visual, determinação do teor de umidade e preparação de solo. 1.2 Delimitação do Tema A coleta do material para ensaio foi realizada de acordo com a norma de sondagem à trado (NBR 9603: 1986). Para a identificação do solo…

DE PESQUISA | |Elaboração de conceitos geográficos em estudantes com deficiência visual com o apoio da cartografia tátil | |

identificação tátil-visual de um solo Muitas vezes em campo temos a necessidade de uma identificação prévia do solo, sem que o uso do aparato de laboratório esteja disponível. Esta classificação primária é extremamente importante na definição de ensaios de laboratório mais elaborados e pode ser obtida a partir de alguns testes feitos rapidamente em uma amostra de solo. 2 3. Textura e estrutura dos solos 3.9 Processo de identificação tátil-visual de um solo Testes em uma amostra

ensaios de laboratório não estão disponíveis, é necessário descrever um solo sem dispor de resultados de ensaios. O tipo de solo e o seu estado têm de ser estimados, e isso é feito por meio de uma identificação tátil-visual, manuseando-se o solo e sentindo sua reação ao manuseio. Os testes mais comuns são: a - Sensação ao tacto: esfrega-se uma porção de solo na mão, buscando sentir a sua aspereza. As areias são bastante ásperas ao tacto, e as argilas dão uma sensação de farinha,…

auxílio da visão. Sem que haja discriminação visual a criança, por exemplo, não consegue identificar letras parecidas, como “d”, “b”, “p” e “e”. A identificação dessas falhas se dá por meio de testes e não são identificadas de forma isolada, pois pode estar associada a outros distúrbios, a outros transtornos. Indivíduos que possuem disfunções de discriminação sensorial possuem dificuldades como: 1. Abotoar a blusa ou manusear objetos sem monitoramento visual. 2. Identificar, sem olhar,…

pesquisa. Foram sete teste no total, os quais descrevo abaixo: 2- TESTES: PRIMEIRO TESTE Primeiramente fiz um trabalho com colagens diversas usando folhas secas, papel de seda, cascas de cebola, e temperos; sobre papelão. O resultado me agradou quanto ao movimento sugerido dos peixes e composição, mas não achei interessante o uso de papelão e objetos tão frágeis. SEGUNDO TESTE…

10 100 Identificação visual Outros testes foram realizados para classificação do solo. No teste TÀTIL E VISUAL de solos, foi observado a textura e cor do solo. O teste SUJAR AS MÃOS notou – se a aspereza e presença de pequenos cristais. O teste de PLASTICIDADE definiu o grau de trabalhabilidade do solo, onde foi visto que o solo é pouco maleável. Para analisar se o solo, após passar por vibrações enquanto molhado, é realizado o TESTE DE MOBILIDADE DE ÀGUA INTERSTICIAL, que mostra

solo e o seu estado têm de ser estimado. Isto é feito por meio de uma identificação tátil-visual, manuseando-se o solo e sentindo sua reação ao manuseio. Cada profissional deve desenvolver sua própria habilidade para identificar os solos. Só a experiência pessoal e o confronto com resultados de laboratório permitirá o desenvolvimento desta habilidade. Algumas indicações, como as que se seguem, podem ajudar. Os testes mais comuns são: a) Sensação ao tacto: esfrega-se uma porção de…

criança pequena canalizar a atenção para uma atividade que dure. Crianças com síndrome de Down respondem bem a estruturas e rotinas e são capazes de apreendê-las bem. Ensiná-las a rotina e a estrutura dos seus dias com o auxílio de sugestivos recursos visuais fortes e claros, como fotografias e objetos de referência, pode ajudá-las a aprender. Por esses meios, elas podem entender melhor seu ambiente, aprender o comportamento apropriado para situações e atividades específicas, e prever a…