Teste T Student

interessante a observação dentro de um mesmo formato). Assim sendo, proceder-se-á ao seguinte teste de hipóteses: H0i: A correlação entre a área das lojas (em metros quadrados) e o tamanho das faces visíveis dos produtos da i-ésima seção é zero. H0ij: A correlação entre a área das lojas de formato j (em metros quadrados) e o tamanho das faces visíveis dos produtos da i-ésima seção é zero. Será realizado também o teste entre lojas de formatos diferentes, tomadas duas a duas, exceto para o…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 16 3 Testes de Hipóteses de Uma Amostra 3.1 Teste de Shapiro-Wilk para Normalidade da População . . . . . . . . . . . . 4 Testes de Hipóteses de Duas Amostras p. 20 p. 21 p. 25 4.1 Teste t para Amostras Pareadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 25 4.2 Teste t para Amostras Independentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 29 5 Testes de Hipóteses de Mais de Duas Amostras 5.1 p. 34…

sustentada, dividida e a seletiva. Alguns dos principais meios de se avaliar possíveis perturbações da atenção são os testes de duplicação de tarefa e testes de cancelamentos. O artigo objetiva verificar o desempenho na capacidade atencional por meio de tarefas diversificadas que avaliam a atenção. Para isso foi utilizado como material um questionário sócio-econômico, um teste com botões, o teste de cancelamento de Mesulam, no qual universitários foram submetidos á duas tarefas. Os…

serviço de home care afirmaram ter orientações em maior número em comparação aos que disseram não receber (p < 0,05, teste t de Student). No grupo do PSF não houve diferença significativa entre as duas respostas. Da mesma forma, os cuidadores do grupo do IPM afirmaram ter esclarecimento sobre a doença, contudo no grupo da Serrinha isso não foi observado (p < 0,05, teste t de Student) (tabela 1). Tabela I – Orientação dos cuidados e esclarecimentos sobre a doença…

fim, com base nos dados médios obtidos ((99,9 ± 0,5); (510,6 ± 0,9)Ω; (51,00 ± 0,09) Ω;(2 ± 5)10;1 ) e nas respectivas afirmações do fornecedor ((100.10³ ±1%) Ω; (511 ±1% )Ω; (510.102 ±1%) Ω; (10.10-2 ±1% )Ω) utilizou-se um teste de hipótese baseado na estatística de t-Student, através do qual se pode inferir que para o primeiro e quarto valores médios apresentados, com significância de 99% e 95% respectivamente, o fornecedor não apresentou médias populacionais de resistência condizentes…

repetições. Na primeira foram 5 medições e no segundo foram 6. Qual o valor tabelado a ser usado para o teste F? E para um teste t-Student? Para que me serviriam estes testes? 2. Em um experimento, eu fiz 3 repetições. Na primeira foram 4 medições, no segundo foram 7 e no terceiro apenas 3. Qual o valor tabelado a ser usado para o teste F? E para um teste t-Student? Para que me serviriam estes testes? Considere a probabilidade de abrangência de 0,95. LISTA 6 As próximas quatro questões…

Estatística Aplicada Caroline Cavatti Vieira carolinevieira@ceunes.ufes.br 2012/2 Conteúdo Programático • Distribuições Amostrais • Teste de hipóteses para uma e duas populações • Testes qui-quadrado Bibliografia básica: • Caroline C. Vieira. Notas de aula. • Mario F. Triola. Introdução à Estatística – 10ª Ed. • M. N. Magalhães; Antonio C. P. de Lima. Noções de Probabilidade e Estatística – 2002. 1. Distribuições amostrais 1.1. Distribuição de médias amostrais. • Considere

de um aterro de resíduos, afim de propor uma revisão da periodicidade da freqüência de monitoramento, assim como redefinir os parâmetros de interesse a serem analisados. A análise foi feita a partir da comparação de duas médias pela estatística t de Student , conforme especificado na NBR 13896 (ABNT 1997). Grande parte dos valores dos parâmetros analisados encontra-se abaixo do limite de detecção do método analítico (LD), então foi efetuada a comparação das médias dos poços de jusante…

e M2 10 min após o término desta. Resultado: Os resultados estatísticos apresentaram uma redução dos valores na média de 7,75 pontos no desvio-padrão de 11,18 para 7,7. Para o teste de diferença de médias t de Student, não houve diferença estatística significativa (p>0,05). Optou-se por utilizar o teste t de Student usando amostras emparelhadas, que indicaram haver diferença estatisticamente significativa (p< 0,05) para a ansiedade-estado entre os dois instantes.…

Bolsa-Família (PBF) sobre o bem-estar das famílias beneficiadas no Estado do Ceará em 2007. Foram aplicados 320 questionários sendo 160 para famílias beneficiadas e 160 para famílias não-beneficiadas (potenciais beneficiários). Foram utilizados os testes t-Student e H de Kruskall-Wallis para comparação das médias e proporções, respectivamente, e análise de regressão linear. Os resultados referentes às características domiciliares comprovaram a homogeneidade dos grupos familiares…