Teoria Kantiana

apresenta algumas possíveis aproximações entre a teoria da aprendizagem significativa e conceitos kantianos relativos à atuação das tropas de paz da Organização das Nações Unidas (ONU). Neste contexto, são examinados os embasamentos filosóficos da dimensão institucional das missões da ONU e da dimensão pessoal dos militares que atuam nestas operações, bem como da aplicação prática da aprendizagem significativa a esta temática. Conclui-se que a teoria da aprendizagem significativa é…

de Kant e Bergson respectivamente e o terceiro tópico confronta essas noções. 2 SUBJETIVIDADE PARA KANT Para que a subjetividade kantiana possa ser compreendida é fundamental a análise da teoria do conhecimento elaborada pelo filósofo. Sendo assim, começaremos o estudo da subjetividade partindo da análise da Crítica da Razão Pura, obra na qual Kant expõe essa teoria. Já na introdução dessa crítica, Kant problematiza a origem do conhecimento e traz a seguinte pergunta: “Será possível…

Moral, Direito e PolÌtica: Sobre a Teoria do Discurso de Habermas Luiz Bernardo Leite Araujo UERJ/CNPq I- IntroduÁ„o: Teoria do Discurso e Pensamento PÛs-metafÌsico ìEstou esgaravatando, um pouco aqui, um pouco acol·, ‡ procura dos vestÌgios de uma raz„o que reconduza, sem apagar as dist‚ncias, que una, sem reduzir o que È distinto ao mesmo denominador, que entre estranhos torne reconhecÌvel o que È comum, mas deixe ao outro a sua alteridadeî 1 . Estas palavras de J ̧rgen…

A Formação Humana Segundo A Pedagogia De Kant INTRODUÇÃO Neste trabalho estaremos analisando a proposta educacional kantiana que busca desenvolver predisposições naturais do homem e torná-lo capaz de um convívio social. No capítulo I trataremos de abordar os aspectos conceituais da filosofia kantiana e sua influência na formação humana. Já no capítulo II será exposta a proposta pedagógica de Kant, onde o filósofo apresenta os estágios e subdivisões da educação que tem por finalidade…

mais tarde, sido desperto deste sono através do empirismo cético. Ocorre que nenhuma destas correntes, se vistas isoladamente, responderia ao anseio filosófico de Kant. A primeira corrente, ao se ater somente à razão humana, não conseguiu criar uma teoria que explicasse a própria razão como elemento inconteste de todo o conhecimento, como assevera IRINEU STRENGER: "tecia uma rede metafísica e racional em torno do conhecimento de Deus, do mundo e da alma humana, sem ocorrer uma…

Colégio Vasco da Gama, 11 de Março de 2015 As teorias éticas Deontologia e utilitarismo Raquel Gonçalves Filosofia 0 As teorias éticas Deontologia e utilitarismo Raquel Gonçalves O problema abordado no capítulo do livro é o problema da fundamentação da moral: “Como podemos justificar as nossas convicções morais?”. Este divide-se depois em duas questões base: “O que é o bem último?” e “qual o critério da ação correta?”. A justificação da moral é necessária para testar a qualidade das…

Social e Sustentabilidade Profº Me. Ronaldo Costa Quintana Referências Bibliográficas: • CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Campus, 2000. • MAXIMIANO, A. C. A. Introdução à Administração. São Paulo. Atlas, 2004. • SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2008. • SILVA, R. O. Teorias da Administração. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. Prof. Me. Ronaldo Costa Quintana …

o movimento patrístico, que teve como expoentes Santo Agostinho e São Tómas de Aquino, e com a retomada do contato do ocidente após a dominação árabe na Península Ibérica, houve um resgate desse pensamento, tanto no sentido de fundamentar algumas teorias quanto de crítica e elaboração de outras doutrinas. Nesse contexto e com o desenvolvimento da ciência moderna, Immanuel Kant volta a tratar do pensamento de Aristóteles, discutindo questões até certo ponto análogas, existindo a criação,…

apresenta algumas possíveis aproximações entre a teoria da aprendizagem significativa e conceitos kantianos relativos à atuação das tropas de paz da Organização das Nações Unidas (ONU). Neste contexto, são examinados os embasamentos filosóficos da dimensão institucional das missões da ONU e da dimensão pessoal dos militares que atuam nestas operações, bem como da aplicação prática da aprendizagem significativa a esta temática. Conclui-se que a teoria da aprendizagem significativa é uma…

QUESTÕES /TEORIAS DA ÉTICA 01- Quais os aspectos gerais da Ética Kantiana do dever moral? R- Na ética Kantiana, as normas morais devem ser obedecidas como deveres, embora a noção kantiana de dever se confunde com a própria noção de liberdade, por que em seu pensamento, o indivíduo que obedece a uma norma moral atende à liberdade da razão, isto é, aquilo que a razão no uso de sua liberdade determinou como correto. Dessa forma, a sujeição à norma moral é o reconhecimento de…