Tendências Pedagógicas Contemporâneas

O PERFIL DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NO SÉCULO XXI: TENDENCIAS E DESAFIOS Erica Aparecida da Silva Lemes1 Resumo O presente artigo discute os fenômenos da sociedade atual e suas influencias na inserção de profissionais diversos no campo educacional, bem como, os fatores que levaram ao repensar da prática dos docentes universitários na condução do processo de ensino aprendizagem na sociedade contemporânea. Para esse intento, teci um breve percurso das influências existentes na formação…

qualificações necessárias para os trabalhadores, e com isso, definem também novas demandas para o sistema educacional como um todo e para as práticas didáctico-pedagógicas em particular. A pedagogia como qualquer uma outra ciência, está dividida por várias partes., partes estas que vamos especificar apenas em pedagogia clássica, contemporânea e a pedagogia tecnicista. DESENVOLVIMENTO Pedagogia tecnicista A pedagogia tecnicista tem origem norte-americana.…

25 Série/Turma: 3º MJ Disciplina: Filosofia Data: 06 de setembro de 2011 As teorias contemporâneas sobre educação Introdução Falar de educação não é o mesmo que falar de um conjunto de experiências e de meras técnicas. Sem duvidar que as técnicas são importantes, devemos ter em conta a essência da educação. As gerações têm tendência a julgar a geração anterior, o que é bastante complexo e muitas vezes desadequado, porque as condições socioculturais ,

possível e necessário realizarmos uma discussão teórico-analítica-crítica da realidade em sua concreticidade. De minha parte, trago questões concernente dos processos aligeirados, corriqueiros e antirealista no que diz respeito às mudanças contemporâneas no âmbito da formação dos docentes. Tais mudanças em muitos casos correspondem apenas a modismos, falácias, clichês e chavões que em sua base nada dizem ou acrescentam a real situação da formação docente. Tomando como exemplo …

todo docente deverá exercitar. Valor 1,25 (um e vinte cinco) Resposta: TRAJETÓRIAS DE UM GRANDE PRECURSOR DA EDUCAÇÃO Entre os vários precursores da educação podemos destacar Pestalozzi, que foi um dos maiores precursores da pedagogia contemporânea. Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746, teve uma infância muito difícil, pois, além da pobreza confrontou-se com descriminação e não teve a educação que necessitava. Pestalozzi preservava a particularidade de cada criança,…

investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. Por sua natureza aberta, configuram uma proposta flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades…

específicos: a) Desenvolver o estudo das principais teorias epistemológicas que embasaram historicamente a construção do pensamento científico, evidenciando suas influências nas diferentes áreas do conhecimento. b) Identificar e analisar as tendências pedagógicas de maior influência na Educação moderna, a partir do estudo bibliográfico de autores e/ou escolas do pensamento político e pedagógico, tais como: Platão, Comenius, Locke, Rousseau, Kant, Marx, Freinet, Freire, Escola Nova,…

LDB. pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes A Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete, exclusivamente, a elaboração de proposta pedagógica de sua I escola, dando pleno conhecimento aos demais profissionais igualdade de condições para o acesso e permanência na da educação, de forma transparente, além de velar por sua escola; correta execução. II direito…

sobre a cultura corporal, a dinâmica curricular, no âmbito da Educação Física, tem características bem diferenciadas da anterior. Que busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre o acervo das formas de representações do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história. É fundamental para essa perspectiva da prática pedagógica da Educação Física a noção de historicidade da cultura corporal. E que o aluno entenda que o homem não nasceu pulando, saltando, arremessando, jogando…

COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA............................................................................05 2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: RELAÇÕES TEMPO E MEMÓRIA PERCURSO HISTÓRICO, TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS E SUAS 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: NOÇÕES SOBRE ESPAÇO GEOGRÁFICO, PERCURSO HISTÓRICO, RELEVÂNCIA TEÓRICO-POLÍTICA DO SABER GEOGRÁFICO E SUAS…