As teorias contemporâneas sobre educação

Centro de Ensino Médio Ave Branca – Taguatinga DF
Alunos: Priscilla Nascimento Nº. 30 Aionara 01 Arthur 04 Kayque 19 Wanderllac 46 Lucas 25

Série/Turma: 3º MJ
Disciplina: Filosofia
Data: 06 de setembro de 2011

As teorias contemporâneas sobre educação

Introdução

Falar de educação não é o mesmo que falar de um conjunto de experiências e de meras técnicas. Sem duvidar que as técnicas são importantes, devemos ter em conta a essência da educação. As gerações têm tendência a julgar a geração anterior, o que é bastante complexo e muitas vezes desadequado, porque as condições socioculturais , econômicas e de mentalidades variam. Por conseguinte, é muito importante conhecermos a teoria e as teorias educacionais para percebermos que não existem horizontes em pedagogia, e as metodologias que eram ótimas para uma determinada geração, deixaram de ser para a seguinte.

Teorias sociológicas da educação levam à função social da escola e sua relação com a sociedade: diferentes tendências teóricas. Dai pode-se fazer a análise da educação brasileira e suas implicações na sociedade, teoria e prática: alicerce para o dia-a-dia do professor.

A aprendizagem é processo individual que ocorre de modo específico em cada sujeito, entretanto, à particularidade subjetiva do ato de aprender correspondem ações pedagógicas coletivas que imprimem ao conteúdo do aprendido sua natureza e sua qualidade. No caso especifico da aprendizagem escolar, a qualidade pedagógica decorre da sintonia que estabelece entre o ato individual e as ações coletivas