Tcc O Papel Do Coordenador Pedagogico

só para a elaboração e para a redação de produções acadêmicas como também utilizá-lo como um material indispensável para o acompanhamento das aulas ministradas nas disciplinas Métodos e Técnicas de Pesquisa (MTP) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 3 SUMÁRIO 1 PROJETO DE PESQUISA ................................................................................................ 7 1.1 TEMA…

MANUAL DE ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DE TCCs: construindo a monografia ou o artigo ARAGUAÍNA – TO 2013 Um homem nada faria se, para principiar a fazer algo, esperasse até fazê-lo com tal perfeição que ninguém lho acharia defeito. Cardeal Newman Previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes, de modo a tornar o ensino seguro, econômico e eficiente. Mattos (1968 in TURRA, 1993) CRÉDITOS AUTORAIS…

METODOLOGIA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) AUTORA: LUCI OLIVEIRA GRADUAÇÃO 2013.1 Sumário Metodologia do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) APRESENTAÇÃO DO CURSO .................................................................................................................................... 3 UNIDADE I — O PROJETO DE PESQUISA — ELEMENTOS ESSENCIAIS ............................................................................... 5 UNIDADE II — CONDUÇÃO DA…

criados para atender as necessidades da EJA segundo o artigo de Cristiane Brasil: Movimento de Educação de Base Na década de 60 houve a criação de vários programas e movimentos para educação de jovens e adultos. Com a influência dos pensamentos pedagógicos do educador Paulo Freire, foi criado um programa com a iniciativa da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil – CNBB, o Movimento de Educação de Base – MEB. Sua meta era atingir os adultos analfabetos através das redes de emissoras…

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO- 2011 PRÉ-PROJETO DO TCC NOME DO ACADÊMICO: MARCELO RODRIGUES NOME DO PROFESSOR-ORIENTADOR: ESTUDO DE CASO: A inclusão digital na rede pública municipal de ensino de Paranaguá, utilizando como modelo a Escola Randolfo Arzua. PARANAGUÁ, 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................

subjetividade do ser humano. Nessa perspectiva da clínica-escola, despontam-se diversas abordagens teóricas para o manejo clínico, cada um com seu modo de ver ou explicar diferentes fenômenos. Diante disso, Reis Filho e Firmino (2007) aduzem que o coordenador merece dedicar certa flexibilidade na compreensão e no trato dos problemas cotidianos, pautando-se sempre pela ética do sujeito. Boeckel et al, (2010) citando Matos, (2000) postulam que as demandas reclamadas pela sociedade atual,…

gestores da educação. Neste trabalho, investigamos varias atitudes e comportamento dos professores que podem colaborar, para o aumento da indisciplina na sala de aula, tais como métodos de ensino inadequados, incapacidade disciplinar, despreparo pedagógico e metodológico. Percebemos igualmente que algumas atitudes e comportamentos nocivos de alguns professores atrapalham a disciplina na sala de aula, entre essas atitudes estão os de comportamento irônico, mesquinho, vaidoso, ingênuo,…

capacidade de transitar nesse meio, elaborando procedimentos fundamentados em sólidos princípios científicos; 1 As principais características que deverão compor o perfil do profissional egresso da UCS (Em: Santos, M. M. C. dos (org.). Projeto Pedagógico: subsídios para elaboração e avaliação. EDUCS: Caxias do Sul, 1999) são: - sólida formação geral-profissional, pautada por princípios ético-políticos e técnico-científicos voltados para a complexidade das relações e das demandas…

Lanche………………………………………………………………...8 2.4 – Recursos Materiais……………………………………………………………….8 3 – CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS…………………………………………....8 4 – DOCUMENTOS…………………………………………………………………....9 4.1 – Histórico…………………………………………………………………………..9 4.2 – Projeto Político Pedagógico (PPP)………………………………………………9 4.3 - Planejamento de Ensino………………………………………………………....10 4.3.1 – Atividades e conteúdos………………………………………………………..11 4.3.2 – Avaliação da…

dessas novas realidades, com toda uma diversidade das práticas profissionais, produtos e serviços em estabelecimentos privados, públicos e semi-públicos, relacionados à saúde, lazer e/ou estética corporal, têm provocado amplas discussões sobre o papel e a formação desse novo profissional para a sociedade. Mesmo porquê, a quantidade de pseudo-profissionais que já atuam nessas áreas viabilizam a nossa proposta, ocupando os espaços de profissionais legalmente formados nas universidades. Um…