Sintese Diversidade Etnicidade Identidade E Cidadania

contextos científicos e culturais, desenvolvessem nos alunos curiosidade, iniciativa, criatividade no encontro de soluções, responsabilidade na realização de projectos, sentido de cooperação na partilha de processos e produtos. Finalmente, dada a diversidade de cursos a que se destinava, havia que dotar o programa de grande adaptabilidade. Decorridos mais de 10 anos, os objectivos da Área de Integração permanecem. Hoje, há que repensar o programa nos seus conteúdos, reformular o modo…

contextos científicos e culturais, desenvolvessem nos alunos curiosidade, iniciativa, criatividade no encontro de soluções, responsabilidade na realização de projectos, sentido de cooperação na partilha de processos e produtos. Finalmente, dada a diversidade de cursos a que se destinava, havia que dotar o programa de grande adaptabilidade. Decorridos mais de 10 anos, os objectivos da Área de Integração permanecem. Hoje, há que repensar o programa nos seus conteúdos, reformular o modo…

CRISTINA DE MORAIS MIRIÃ NERES PEREIRA VANESSA OLIVEIRA BARBOSA 2|P á g i n a Unidade de Educação a Distância | Newton Disciplina: Humanidades Autor: Carlos Augusto Teixeira Magalhães Legenda Referências Bibliográficas Nosso Tema Sintese Material complementar Reflexão Saiba mais Atividade Dica Importante 3|P á g i n a Unidade de Educação a Distância | Newton Disciplina: Humanidades Autor: Carlos Augusto Teixeira Magalhães Sumário Unidade 1 -…

construídos. E a primeira peça para a construção de uma tábua de conduta mutuamente aceita, de um código de valores significativamente cultural, consiste no reconhecimento do outro. Quero dizer com isso que, no lento e difícil trajeto de nossa cidadania e de seus valores, a tolerância foi o passo inicial desta viagem ainda hoje inacabada. Seu primeiro significado social esteve ligado à convivência pacífica entre confissões religiosas e preferências ou interesses políticos. Felizmente,…

ÁREA TEMÁTICA: Educação e aprendizagens sociais A construção da identidade profissional do professor: uma análise de egressos do curso de Pedagogia GOMES, Alberto Albuquerque Doutor em Ciências da Educação Universidade Estadual Paulista alberto@fct.unesp.br Resumo Para compreender o contexto no qual se exerce a docência, considerando as novas demandas que pressionam os professores a redefinirem seus papeis, tarefas e identidades, realizamos uma investigação junto a alunos/as egressos do Curso

O novo já nasce velho: contribuições à antropologia jurídica Kleiber Gomes Reis* Resumo: Fundamental para a compreensão da diversidade, a Antropologia cada vez mais tem assumido destacado espaço no mundo jurídico. Sendo assim, buscar-se-á demonstrar, neste trabalho, como a Antropologia Jurídica é uma categoria elementar para o saber/pensar o Direito. Trabalhar-se-á de forma sumária algumas questões que envolvem e perfazem o delicado elo de ligação entre o Direito e a Antropologia. Com isso

tipo mecânica é a mais simples e se forma pela igualdade: os indivíduos vivem em comunidade porque partilham de uma consciência coletiva comum. c) Nas sociedades embasadas na solidariedade mecânica, há predomínio do indivíduo sobre o grupo, cuja identidade se cria na família, na religião, na tradição e nos costumes. d) A sociedade evolui a partir de seu crescimento quantitativo (volume) e qualitativo (densidade material e moral). Essa evolução gera um processo de especialização de…

tendência a aceitar o que éramos antes. Realizando uma observação com procedimentos adequados, vivenciando uma prática técnica, ao mesmo tempo em que retoma a teoria para refletir, discutir e pesquisar, retornando à Faculdade para tentar inová-la. Em síntese, a disciplina Métodos Técnicas de Pesquisa (MTP) deve: propiciar uma significativa base conceitual, favorecendo a reflexão sobre como se dá o processo de ensinar a aprender, aprender a aprender e aprender a ensinar, além de…

............................................. II COMO CONSULTAR O PRESENTE GUIA............................................................................................ III EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA NO CURRÍCULO ............................................................................IV CIDADANIA E EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS .............................................................VI 1. BIBLIOGRAFIA PARA O PROFESSOR............................................................

Faculdade de Filosofia e Ciências da Religião Universidade Metodista de São Paulo PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO RELIGIÃO E ETNICIDADE: O HERÓI CABOCLO BERNARDO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICA NA VILA DE REGÊNCIA AUGUSTA - ES. por Hauley S. Valim Orientadora: Profa. Dra. Sandra Duarte de Souza Projeto de Qualificação apresentado para cumprimento parcial das exigências do Curso de Pós-Graduação em Ciências da Religião para o título de Mestre em Ciências Sociais…