Sequencia Didatica Ou Isto Ou Aquilo

Sequencia didática Material Dourado O que o aluno poderá aprender com essa aula Ao final dessas atividades, esperamos que o aluno: Consiga explorar, a partir de situações problema, a utilização do material dourado na construção do conhecimento matemático das quatro operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão com números decimais. ( precisa de mais um dois objetivos) Duração das atividades As atividades terão duração de 4 aulas de 50 minutos. Atividades para o

Programa Nacional Alfabetização na Idade Certa-PENAIC Professora Orientadora: Lara Neri Professora Alfabetizadora: Marta Rúbia Porto Pereira SEQUÊNCIA DIDÁTICA FABULAS O Leão e o Ratinho SETEBRO 2013 APRESENTAÇÃO A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar com as crianças que estão no 3º ano do Ensino Fundamental. Como os alunos se encontram em diferentes níveis: pré-silábicos, silábicos e

SEQUENCIA DIDÁTICA PARA TRABALHAR COM AS FÁBULAS A fábula pode ser vista como um excelente exercício de reflexão sobre o comportamento humano e as vicissitudes da vida, e não como uma forma de inculcar no leitor certas “verdades”. Do ponto de vista pedagógico, essa atividade de leitura exige a participação ativa do professor, pois ele deve estimular os alunos a se posicionarem criticamente diante do texto, pedindo-lhes que comentem as ações dos personagens e que reflitam sobre a…

Sequência Didática do livro “ Minha família é colorida” Disciplina: Português, Matemática, Artes, História Livros: Minha família é colorida; Georgina Martins Menina bonita do laço de fita: Ana Maria Machado Tempo estimado: 6 dias ( 100 min. Por dia) Sequência Didática do livro “ Minha família colorida” 1º momento Apresentar a capa do livro “ Minha família colorida”, de Georgina Martins. Conversar…

PROFESSORAS: Aline de Almeida Gomes Rosilene Assunção Carvalho de Souza TURMA: 3º ANO SEQUÊNCIA DIDÁTICA O trabalho de alfabetização e letramento, no Ciclo de Alfabetização, deverá ser realizado com o objetivo de desenvolver os 5 eixos do conhecimento de Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Geografia. Eixos: 1º -…

Seqüência Didática GENERO TEXTUAL FÁBULAS 1 -Apresentação da situação: Nós resolvemos propor o gênero textual fábulas, para que nossos alunos possam se encantar com estes textos aguçando assim sua imaginação e por ser um gênero de fácil acesso aos nossos educandos.Aproveitar para trabalhar valores, levando em consideração as morais das mesmas. Tendo como produto final a apresentação artística de uma fábula, bem como a confecção de livros das mesmas para doação a biblioteca da escola.

V E S = ________________________ c) Aproveite as sílabas da palavra PRIMAVERA e forme 3 palavras diferentes: _______________________ ____________________________ ________________________ Sequência Didática: PATINHO FEIO - 2° Ano do Ciclo da Alfabetização I – Atividades de compreensão e valorização da cultura escrita, de desenvolvimento da fluência em língua oral e leitura e interpretação de textos. Material: Cartaz com o texto…

V E S = ________________________ c) Aproveite as sílabas da palavra PRIMAVERA e forme 3 palavras diferentes: _______________________ ____________________________ ________________________ Sequência Didática: PATINHO FEIO - 2° Ano do Ciclo da Alfabetização I – Atividades de compreensão e valorização da cultura escrita, de desenvolvimento da fluência em língua oral e leitura e interpretação de textos. Material: Cartaz com o texto…

2° BIMESTRE SEQÜÊNCIA DIDÁTICA 5°ANO SITUAÇOES PROBLEMAS “NÃO É PROBLEMA É SOLUÇÃO”. MAIO, 2012 Situações problemas “não é problema é solução”. Publico alvo: 5° ano do ensino fundamental Tempo previsto: + 10 dias. Do dia 28/05 à 01/06 Material a ser utilizado: Jogo pega varetas, atividades digitalizadas e impressas, TNT, dado.jogo da trilha.  (professora regente). APRESENTAÇÃO A matemática para o aluno, ganha significado quando envolve situações…

Elisangela Público alvo: 1º ano do ensino fundamental LIVRO: O OVO Público alvo: 1º ano do ensino fundamental SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Português: leitura do livro e interpretação do texto; Matemática: numero e sua representação simbólica, sequência; História e geografia: o campo, paisagem; Ciências: fauna e flora. Objetivo geral: interpretar o texto lido pela professora observando a sequência dos fatos, realizando inferências no mesmo com autonomia. Objetivos específicos:…