Sequencia Didatica 4 Operaçoes Basicas

a passar as atividades do dia. No primeiro dia da minha participação a professora trabalhou atividades de matemática, onde o assunto abordava as quatro operações, (somar, subtrair, multiplicar e dividir), além das resoluções de problemas, na qual o objetivo era ensinar as crianças a aprenderem as contas e resolver problemas usando as operações, pois, muitos alunos apresentam dificuldades quando a atividade é resolver problemas, pois as mesmas não sabem qual operação usar. Nesse sentido,…

3. Na observação do espaço físico da Escola ela ainda guarda relação com as políticas públicas para a educação da sua é poça de fundação? Não. A escola já foi totalmente reformulada em seu espaço física e em sua prática pedagógica. 4. Verificar qual é o número de alunos atendidos pela escola e qual a faixa etária dos mesmos especificando os níveis de ensino que a mesma oferece. Hoje a escola atende cerca de 2000 alunos entre 10anos e fora da idade escolar com o EJA

de Bibliotecas / UNITAU J831g José, Mariana Aranha Moreira Gestão da sala de aula I / Mariana Aranha Moreira José. Taubaté: UNITAU, 2010. 94 p. : il. ISBN 978-85-62326-33-2 Bibliografia 1. Pedagogia. 2. Aprendizagem. 3. Recursos didáticos. 4. Interações em sala de aula. 5. Professor – Aluno. I. Universidade de Taubaté. II. Título. PALAVRA DO REITOR Palavra do Reitor Toda forma de estudo, para que possa dar certo, carece de relações saudáveis, tanto de ordem afetiva…

11 15 25 55 69 81 103 115 127 Agradecimentos Apresentação Introdução: A trajetória, o sujeito e o objeto Capítulo 1: Do contexto, o caminho do texto Capítulo 2: Sob o objeto indireto, o sujeito oculto Capítulo 3: Do todo, de parte a parte Capítulo 4: Quem aprende, como aprende Capítulo 5: Quem ensina, como aprende Conclusão: No texto, um caminho no contexto Bibliografia agradecimentos Este espaço é onde reside, a um só tempo, a oportunidade imperdível para o registro do…

TECNOLÓGICOS NO USO DO MICROSOFT EXCEL 2010 12 22.1- USOS DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 12 2.2- ALGUNS RESULTADOS DA AÇÃO EM SALA DE AULA 13 3- O ESTÁGIO 14 3.1 - FASE INICIAL DE ESTÁGIO: PERÍODO DE OBSERVAÇÃO 14 3.2 - A PRÁTICA DO ESTÁGIO 16 4- CONCLUSÃO 19 5- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 6- ANEXOS 21 1 INTRODUÇÃO O estágio docente constitui uma etapa relevante na formação acadêmica, visto que proporciona o momento em que a…

ordenação, eficiência, porém, o objetivo para a compreensão sobre ORGANIZAÇÃO deve ser não apenas como o quadro estrutural de cargos definidos por: Respectivos títulos; Atribuições básicas; Responsabilidades; Relações formais; Nível de autoridade; Aspectos culturais. Nestes termos, podemos definir como função básica de ORGANIZAÇÃO, o estudo cuidadoso da estrutura organizacional da empresa para que esta seja bem definida e possa atender as necessidades reais e os objetivos…

Orientador e Orientadoras: Profa. Dra. Conceição Paludo, Profa. Dra. Lígia Cardoso Carlos e Prof. Dr. Paulo Lisandro Amaral Marques Pelotas, 2014. Sumário PARTE I Planejamento do Estágio de Docência Compartilhada em EJA ........................... 4 1. Análise da Realidade ..................................................................................... 5 2. Projeção de finalidades ................................................................................. 9 2.1.…

zação, que implica em desmistificação. | |Educação | Tradicional -produto, modelos já pré- estabelecidos; -ausência de ênfase no processo; -papel de ajus- tamento social. | Comportamental -intimamente ligada à transmissão cultural; -finalidade básica :promover mudanças nos indivíduos; -implicam aquisição de novos comporta- mentos e / ou modificações dos já existentes; -indivíduo não participa das decisões curriculares; -comportamento moldado a partir da estimulação externa.…

Microinformática 4 Engenharia de Software I 4 Engenharia de Software II 4 Engenharia de Software III 4 Laboratório de Engenharia de Software 4 Algorítmos e Lógi-ca de Programação 4 Linguagem de Programação 4 Interação Humano Computador 2 Programação Orientada a Objetos 4 Gestão de Equipes 2 Gestão e Gover-nança deTecnologia da Informação …

A INTERNACIONALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA* Emilia Ferrero *Publicado originalmente na revista Avance Y Perspectiva, Janeiro/Março de 2005 Tradução: Debora Donofrio A avaliação é intrínseca ao funcionamento de um sistema educativo, o qual tem a responsabilidade de garantir que seus formandos tenham os conhecimentos e as habilidades requeridas pelo programa de formação. Sempre existiram as avaliações no contexto educativo, em todos os níveis. Mas, a…