Seguidores Da Concepçao Inatista

UNIDADE 1 Aula 1 - Natureza e Cultura Uma das maiores questões que afligem a humanidade é a busca de sua origem, dos princípios fundadores da concepção propriamente humana. Por mais que se investigue, as dúvidas sempre surgem nesse âmbito, e as discussões resvalam em problemas filosóficos, religiosos e científicos. Assim, a questão “O que é o homem? ”perpassa a história do conhecimento, da Antiguidade aos dias atuais. E muitos, a sua maneira, procuram desenvolver ideias capazes de justificar a

serve de ferramenta para aprender as coisas. Um aluno que decora se “importante preservar o meio ambiente” difere muito de outro que, compreende o significado de “meio ambiente” e percebendo o “seu papel no cuidado com ele” Considerando a concepção de aprendizagem associada ao construtivismo, não é difícil perceber que quando aprendemos de forma não mecânica, estamos efetivamente construindo de modo direto um conhecimento que será sempre ferramenta para as conquistas de outros…

reflexão, entende-se que toda a discussão realizada por Vygotsky e seus seguidores em relação ao papel preponderante da linguagem como instrumento de regulação cultural e mediadora do desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, inclui também as línguas de sinais e não apenas as línguas orais, isto é, a linguagem não está restrita apenas à modalidade oral ou à capacidade de fala das pessoas. Para os inatistas, por outro lado, a criança nasce pronta para adquirir a…

influenciam nossos comportamentos. Também propõem a existência de complexas dinâmicas internas entre conteúdos mentais, estruturas da personalidade (Id, Ego e Superego) e o nosso corpo. Seu criador foi Sigmund Freud, que teve como alguns de seus seguidores Melanie Klein, Jacques Lacan, Carl Jung (em um primeiro momento), Donald Winnicott, Erik Erikson e Anna Freud, por exemplo. Traz para a Educação diversas colaborações, dentre elas as ideias de que educadores devem promover…

influenciam nossos comportamentos. Também propõem a existência de complexas dinâmicas internas entre conteúdos mentais, estruturas da personalidade (Id, Ego e Superego) e o nosso corpo. Seu criador foi Sigmund Freud, que teve como alguns de seus seguidores Melanie Klein, Jacques Lacan, Carl Jung (em um primeiro momento), Donald Winnicott, Erik Erikson e Anna Freud, por exemplo. Traz para a Educação diversas colaborações, dentre elas as ideias de que educadores devem promover…

a si mesmo (sua subjetividade) e o homem que compreende a si mesmo pode compreender o engendra mento do mundo e criar novas rotas e utopias”. PSICANÁLISE • Método de tratamento psicológico criado por Freud e desenvolvido por vários de seus seguidores. (Statton,1994) (Ricette, 1994) PSIQUIATRIA • Tratamento médico do comportamento “anormal” ou do distúrbio mental. (Ricette, 1994) PSICOTERAPIA • Tratamento psicologicamente fundamentados, por meio dos quais, profissionais…

haja vista o exemplo dos nativos digitais, citado anteriormente. Os segundos, teorias e técnicas desenvolvidas ao longo de anos de pesquisa científica, refletem questionamentos, crenças e a experiência de seus criadores, e, posteriormente, de seus seguidores, à luz dos conhecimentos da época em que foram formalizados. Logo, observamos que o processo de ensino-aprendizagem, e seus interlocutores, estão sujeitos a múltiplas combinações de influências. Vimos, pois, a necessidade de…

podemos considerar tal caracterização praticamente como uma unanimidade, o que costuma ser raro entre os historiadores da filosofia e os especialistas na área. Aristóteles, no livro I da Metafísica, talvez tenha sido o ponto de partida dessa concepção, chegando mesmo a definir Tales de Mileto como o primeiro filósofo. Veremos em seguida em que sentido podemos dizer isso, e o que nos leva a afirmar que a filosofia nasce em um momento e um lugar tão definidos, ou até mesmo o que nos permite

saber especial. CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS A reorganização pedagógica e administrativa da escola, respaldada por uma concepção progressista, exige, simultaneamente, sistematizar e organizar a diretriz pedagógica, que seja compatível e coerente com o momento histórico e com as concepções dos componentes estruturantes e determinantes do processo educacional e didático. A concepção de educação, portanto, não pode estar dissociada da FUNÇÃO DA ESCOLA determinada socialmente, ou seja,…

a bifurcação dialética desses antecedentes gregos pode ser aproximada nos estudos das ciências modernas, resultando de uma síntese entre fatores inatos e adquiridos. A visão aristotélica influenciou alguns filósofos como Locke, originando sua concepção de tabula rasa (quadro em branco) que acredita que os homens nascem sem conhecimento. Em oposição, Descartes, após muitas reflexões, chegou à conclusão de que as idéias são inatas e que os sentidos são enganosos e incertos e não…