Resumo Sobre O Pne 2001

O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA RESUMO Através da prática simulada, tentamos promover a interação da teoria com a prática. Destacando os pontos fortes e fracos no novo Plano Nacional de Educação e no anterior. E colocando o nosso ponto de vista em relação ao tema. Claro que o plano possui metas e objetivos a serem cumpridos num prazo de dez anos, e que temos tempo para por em prática todas essas ações, mas se analisarmos a quantidade de tempo

PNE E A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: PARA ONDE VAMOS? Fortaleza 2012 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar em linhas gerais o Plano Nacional de Educação(PNE). Optou-se por fazer o seu estudo baseado em 4 pontos: O que é o PNE?, Estudo comparativo entre o PNE de 2001 e o projeto de 2011 nos objetivos e metas da educação básica, O PNE e o financiamento da educação e Pontos complementares. Palavras-chave: PNE, avaliação dos alunos, currículo, escola,…

| |(FUCK, 1994, p. 14 - 15) | RESUMO Há décadas, buscam-se métodos e formas educativas para adequar à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos. Esta pesquisa busca investigar as leis voltadas ao plano nacional de educação (PNE) de onde começou ate os dias de hoje. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e…

Carolina Socreppa; 1Soraya Sanches 2 Geni Col Gomes; 2Regiane Cristina de Souza RESUMO: Este é um projeto de extensão que aconteceu na disciplina de estágio supervisionado em psicologia II. Teve como objetivo a integração de pessoas portadoras de necessidades especiais (PNEs) ao ambiente de trabalho. Inicialmente foram realizadas entrevistas com chefias imediatas, colaboradores não PNEs e colaboradores PNEs, para o levantamento de necessidades. Com base nos dados coletados,…

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Jucileni Marangoni Costa Professor-Vanilde Galvane Baggio Morães Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0633) – Estrutura e Funcinamento do Ensino 10/06/13 RESUMO A função social da escola é formar cidadãos críticos, capazes de tomar decisões dentro do seu contexto social. Deve proporcionar dentro do seu espaço acesso a democracia. Possibilitar e oportunizar discutir suas questões, possibilitar o desenvolvimento do pensamento…

Maringá - UEM ____________________________________________ Profª. Ms. Maria Eunice França Volsi Universidade Estadual de Maringá - UEM AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus que me permitiu realizar este trabalho, e que a cada dia renovou sobre mim as suas misericórdias. Agradeço aos meus pais Alcione e Sandra que durante estes quatro anos sempre me incentivaram a estudar, e mesmo diante das dificuldades me deram força para continuar. Durante estes quatro anos de…

ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Vieira ., Leandro Leandro.bilac12@hotmail.com RESUMO Foi aplicado um questionário para os professores da escola pública tendo em vista suas opiniões sobre sua metodologia e sua formação, e outro questionário para os responsáveis pela escola que visava responder sobre as adaptações na infra-estrutura do local, a fim de que os Portadores de Necessidades Especiais (PNE) pudessem se locomover livremente. O objetivo desse trabalho foi pesquisar…

O DIREITO EDUCACIONAL E A REALIDADE DA EDUCAÇÂO NO BRASIL Bernadete Mônica de Lourdes Valadares[1] RESUMO O presente artigo científico objetiva detectar avanços e/ou fracassos nas ações e políticas públicas que visam a concretizar o Direito Educacional no Brasil, já que este se constrói na efetivação do ordenamento jurídico. A leitura do arcabouço normativo, principalmente a Constituição Federal de 1988,…

Pereira1 Ana Claudia Ferreira Rosa2 RESUMO Este Artigo discorre sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, que estabelece as metas e define estratégias das politicas públicas educacionais para o decênio 2010-2020. Empreende uma análise do PNE e da qualidade da educação básica à luz da contemporaneidade social brasileira em face das concepções norteadoras dos embates que implicam o questionamento quanto ao papel e função social da educação básica e sobre quais são os tipos…

Luiz Fernandes Dourado AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2001-2009: QUESTÕES ESTRUTURAIS E CONJUNTURAIS DE UMA POLÍTICA LUIZ FERNANDES DOURADO* RESUMO: Este artigo avalia o Plano Nacional de Educação ( PNE) em vigor, a lógica política de sua tramitação e sua aprovação pelo Congresso Nacional, ressaltando as concepções de educação e de Estado em disputa, os seus limites estruturais e conjunturais como política pública, bem como os contornos assumidos no enfrentamento das questões…