Resumo Sobre A Profissionalização Do Magistério

docente no Brasil1 Workers in education and political construction of the teaching profession in Brazil Dalila Andrade Oliveira2 RESUMO Este artigo analisa a constituição da profissão docente no Brasil, partindo do reconhecimento de que a profissionalização cresce na educação na proporção em que são ampliados os sistemas escolares. Analisando que os estudos sobre a profissão docente advêm de vertentes distintas (peda­ gógica, humanista e sociológica) e dos desdobramentos…

Luciene Suzarte Santos RA: 908208791 Orientador: Prof. Takao Hano RESUMO: Esta pesquisa é fruto da nossa inquietação quanto à história da mulher brasileira, como vivia e como era educada. Para responder as nossas indagações sobre as dificuldades encontradas por elas para ter acesso à educação bem como, a forma dessa educação, buscamos informações através de levantamento impresso e eletrônico. No

............................................................................................................ 3 II – BASES HISTÓRICAS – O PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR NO BRASIL ............. 4 III – DESENVOLVIMENTO – ENTREVISTAS .............................................................................................. 7 IV – RESUMO – RESULTADOS OBTIDOS DAS ENTREVISTAS ................................................................. 12 V – CONSIDERAÇÕES FINAIS .................

informações sintetizadas do que será apresentado no trabalho. Passo 1 Pesquisa sobre a história da profissionalização dos professores de educação infantil. Neste espaço você deve realizar uma pesquisa que apresente um breve panorama do magistério no Brasil, com ênfase na educação infantil. Construa em até 02 (duas páginas) o breve histórico da profissionalização docente. Passo 2 Entrevista sobre a carreira e docência de professores da educação infantil…

A FORMAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CARACTERÍSTICAS, OUSADIA E SABERES Olmira Bernadete Dassoler1 – UCB/DF Denise Maria Soares Lima2 – UCB/DF Eixo Temático: Formação de Professores – GT 8 Agência Financiadora: não teve financiamento Resumo: O artigo tem como objetivo geral identificar, no Brasil, as características da formação e da profissionalização docente no contexto atual. De maneira específica pretende-se: (1) identificar as características da formação docente por…

Mestranda: Sandra Barreto Batista RESUMO: A FORMAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CARACTERISTICAS, OUSADIAS E SABERES Olmira Bernadete Dassoler Denise Maria Soares Lima O presente texto tem por objetivo identificar as características da formação e a profissionalização docente no contexto atual e como estão relacionadas. Em vista disso, as autoras se utilizaram de uma pesquisa bibliográfica abrangendo desde a legislação pertinente até artigos e livros publicados sobre o tema.…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0505) – Estágio I 10/02/14 RESUMO A noção do “saber” tem um sentido amplo que engloba os conhecimentos, as competências, as habilidades e as atitudes dos docentes, ou seja, aquilo que foi muitas vezes de “saber”, de “saber-fazer” e de “saber-ser”. A formação não se constrói por acumulação, mas sim através de um trabalho de reflexão crítica sobre práticas e de construção permanente de uma identidade pessoal. Por isso é…

CLASSIFICAÇÃO QUALIS A1 Um entre outros: a emergência da rasura na aquisição da escrita Fonte:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151876322013000300009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt RESUMO: Este artigo apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo foi analisar rasuras (apagamentos, inserções, sobreposições etc.) ligadas à segmentação de palavras por espaços em branco, presentes em enunciados escritos produzidos por crianças do Ensino Fundamental I. As rasuras…

teaching profession: precarization and flexibilization Dalila Andrade Oliveira Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG). E-mail: dalila@fae.ufmg.br RESUMO O artigo pretende discutir as atuais condições de trabalho dos docentes de escolas públicas brasileiras, tendo como referência resultados de pesquisas empíricas e revisão bibliográfica que demonstram um contexto de reestruturação do…

desafio proposto tendo em vista o grande acervo de informações a respeito deste assunto, abordaremos sobre a história da profissionalização do docente do ensino infantil no Brasil, fazendo um breve resumo sobre o processo histórico e da evolução dos métodos e formas de educar, desde quando iniciou e o processo educativo dado por padres jesuítas com a colonização de Portugal, passando pelo magistério ate as Leis e Diretrizes e Bases. Apresentaremos também entrevistas realizadas com…