Resumo Livro Novas Tecnologias Moran

O USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA DE ESTUDOS E SUAS IMPLICAÇÕES NA REALIDADE EDUCACIONAL. José Pereira Torres ¹ Lucineia Ferreira Lopes ² Curso de Pós Graduação Latu Sensu Docência em Língua Inglesa FVC – Faculdade do Vale do Cricaré RESUMO Com a Internet defrontamo-nos com novos desafios, incertezas e possibilidades no processo de ensino-aprendizagem, onde é disponibilizado um manancial de informações imenso, cabe ao professor a difícil tarefa de gerenciar estas informações para…

O USO DO CELULAR NA EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: DE VILÃO A ALIADO Claudia Regina Amorim Marcondes Viana da Silva² RESUMO Este artigo apresenta projeto de investigação em desenvolvimento, ao estudo do uso do celular como ferramenta pedagógica no Centro Educacional Antonio Honorato – Anexo de Santana do Sobrado, no distrito de Casa Nova-BA, com publico alvo de 323 alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, aplicou-se questionário com questões abertas e fechadas estimulando…

Mezzari Tereza Kazuko Teruya Resumo: A proposta deste artigo é discutir o uso dos meios de comunicação TV e Internet como ferramentas de auxílio pedagógico em sala de aula, apontando caminhos para o desenvolvimento do trabalho diário do professor. A pesquisa justifica-se pela necessidade de os professores compreenderem a importância do uso das mídias no contexto escolar. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico, por meio da análise de livros, dissertações,…

PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE SALAS DE TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA EM EaD Agnaldo de Oliveira UFMS, agitha1@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, na linha de tecnologias, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A pesquisa tem por foco a formação continuada de professores de matemática que trabalham em salas de tecnologia em diferentes municípios do…

Referência: Moram José, Masetto Marcos, Behrens Marilda, Novas tecnologias e mediação pedagógica.- Campinas, SP: Papirus, 2000; Credenciais: José Manoel Moran é doutor em comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), professor da disciplina “Novas Tecnologias” na Escola de Comunicação e Artes da USP e professor no Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Marcos Tarciso Masetto é bacharel e licenciado em filosofia, especialista em pesquisas e…

FARIAS DA SILVA FRANCISCO FABRÍCIO RODRIGUES DE SOUSA PROF. DR. RICKARDO LÉO RAMOS GOMES RESUMO Compreender o uso de jogos digitais como auxiliares na construção do conhecimento geográfico tem, no atual contexto socioespacial, sido uma ferramenta positiva, especificamente na Geografia Escolar. O aluno, de uma forma geral, é um nativo digital, mesmo que ele tenha um contato ínfimo com as tecnologias, sobretudo, as de informação e comunicação (TIC). A disseminação do saber se…

movimentos sociais e das relações existentes entre esses movimentos e os quadros de vida, que são também geográficos, que os abriga. Examinar o papel do café na nossa economia e a relação entre hábitos e desenvolvimento econômico. Comparar as novas tecnologias e as modificações nas relações da vida social e no mundo do trabalho Relacionar o surgimento das escolas técnicas, durante o governo de Getúlio Vargas, com a onda de industrialização que ocorreu no país, gerando a necessidade de…

VI EPBEM – Monteiro, PB – 09, 10 e 11 de novembro de 2010 www.sbempb.com.br/epbem TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Renato dos Santos Diniz renatomatematica@hotmail.com Lucimara de Freitas Eleuterio lucimara_matematica@yahoo.com.br Abigail Fregni Lins bibilins2000@yahoo.co.uk Resumo: Neste minicurso os participantes terão a oportunidade de conhecer uma metodologia, bem como também construir e trabalhar com a mesma, na tentativa de estabelecer um elo entre a Matemática…

O TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS: ADAPTANDO UMA ATIVIDADE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O COMPUTADOR Sandra da Silva Santos PUC/SP sandrinhasss@uol.com.br INTRODUÇÃO Este artigo se propõe a discutir o tema tratamento da informação nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de um estudo de caso realizado com uma professora não especialista em matemática (SANTOS, 2003). Esse é um tema, relativamente novo, que tem se destacado como um tópico relevante a ser…

A concepção dos docentes sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica Niélvin Duran Serra1; Rosângela de Fátima Cavalcante França 2. RESUMO - O presente artigo teve como objetivo analisar a Concepção dos docentes de uma unidade escolar da rede municipal de ensino no município de Guajará – Mirim/RO sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica nas instituições de ensino. No presente estudo utilizamos o…