Resumo De Todos Os Livros De Monteiro Lobato

A LITERARATURA INFANTO-JUVENIL COMOFERRAMENTA PARA INFLUÊNCIAR POSITIVAMENTE AFORMAÇÃO ÉTICA E MORAL DE CRIANÇAS EADOLESCENTES : leitura e diálogo reflexivo na escola. 1 Nome do (a) aluno (a) RESUMO Este artigo apresenta a literatura infanto-juvenil como instrumento do educador e da escola,capaz de influenciar positivamente crianças e adolescentes nos aspectos ético e moral atravésda leitura e da reflexão dialogada na escola. Aponta, ainda, baseado em embasamento teórico,diretrizes iniciais

aos temas nele mesmo apresentados, sugeridos posteriormente em caráter de material de aula pelo professor. Seus temas irão basear-se nas nuances que envolvem os processos administrativos, organização como função, a importância do planejamento (em todos os seus níveis), estratégias de gestão, níveis e graus hierárquicos e assuntos afins. Pretende-se que tais exposições cheguem com clareza aos olhos de quem lêem, a fim do bom compreendimento das intenções do grupo.

Prática Supervisionada orientada pelo Professor: Msc. Djalma Silveira, do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp. Pilar do Sul Abril/2013 Sumário 1- Resumo............................................................................................................ 02 2- Introdução: Estrutura de Ensino no Brasil....................................................... 03 3- Relatório:…

RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos

GEOGRAFIA NÚCLEO DE MOCAJUBA DISCIPLINA: FORMAÇÃO HISTÓRICA E EONÔMICA DO BRASIL PROFESSOR: Ms MARCEL PADINHA DISCENTE: EDGAR BRAGA CONTENTE E RAIMUNDO NONATO, MARCO E ANTONIO 1ª AVALIAÇÃO: (RESUMO CRÍTICO): EXPANSÃO DA COLONIZAÇÃO (1640-1770) MOCAJUBA, 04 DE JULLO DE 2015. RESUMO CRÍTICO Prado Júnior, C. História Econômica do Brasil, São Paulo: editora Brasiliense, 26ª Ed. S/A. ANÁLISE DA OBRA: História Econômica do Brasil. Autor: PRADO JR. Caio. Brasileiro,…

Balbuena peretto EQUIPE: Ari José RA: 412961 Carlos Alberto RA: 418663 Dircilene RA :408880 Ellysiane Kelly RA :428284 Iraci Amorim RA :433116 Jacilina Maria RA:416855 Mirian Andrade RA :428281 Recife 13 de Junho de 2013 RESUMO Esta pesquisa demonstra a importância da leitura na escola e os pilares fundamentais que sustentam uma boa construção de texto, para tanto se faz necessários praticar e conhecer os gêneros textuais e os elementos coesivos. Através…

TRABALHANDO A GRAMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: O QUE REALMENTE ACONTECE NA SALA DE AULA1 Regina Garcia de Assis2 Resumo O trabalho a seguir tem a finalidade de esclarecer as duvidas existentes, quanto ao ensino da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, traz também informações sobre os diversos métodos de ensino que possibilitam ao aluno o real aprendizado do conteúdo e contribua para o crescimento intelectual do indivíduo. A pesquisa feita com alunos do ensino médio de uma escola…

A Deus por está presente em todos os momentos de minha vida. AGRADECIMENTOS Aos meus queridos pais pelo apoio nesta trajetória de minha vida. A minha amiga Marinete pelo apoio e auxílio. A todos que contribuíram nesta pesquisa como as professoras e alunos da escola referida nesta pesquisa. Ao meu orientador por sua dedicação e interesse.

aos poucos assimiladas pelo contexto artístico brasileiro, mas colocando como enfoque elementos da cultura brasileira. Considera-se a Semana de Arte Moderna, realizada em São Paulo, em 1922, como ponto de partida do modernismo no Brasil. Porém, nem todos os participantes desse evento eram modernistas: Graça Aranha, um pré-modernista, por exemplo, foi um dos oradores. Não sendo dominante desde o início, o modernismo, com o tempo, suplantou os anteriores. Foi marcado, sobretudo, pela…

Produção de texto Professor Dr. Luiz Roberto Wagner “Leitura e os Sentidos do Texto” 28 de Junho. 2013 A leitura A leitura na escola é um desafio para os professores, pois como poderá desenvolver o gosto dos alunos por livros já que os questionamentos sobre os assuntos são muitos. Os professores esbarram com um dos grandes desafios que são os recursos matérias que muitas vezes são difíceis para os próprios alunos. Talvez criar uma disciplina especifica para leitura