Resumo Da Teoria Do Conhecimento De Hessen

____________________________________ Prof(a). . Universidade Federal de Alagoas – UFAL Campus Arapiraca Orientador(a) ____________________________________ Prof(a). . – Examinador(a) ____________________________________ Prof(a). . – Examinador(a) RESUMO O presente trabalho — Tópicos de iniciação à metodologia científica — tem por objetivo servir como suporte didático para a discussão e a instrução sobre ciência junto aos estudantes de graduação da Universidade…

epistemologia interregional para a produção do conhecimento científico no campo da administração e estudos organizacionais. Partiu-se do pressuposto que a visão axiológica, ontológica e epistemológica do pesquisador resultam em diferentes paradigmas de pesquisa, os quais são as bases de uma “verdade não absoluta”, pois a ciência admite a possibilidade de erro e a necessidade de perpétua disposição de rever as ideias. Desse modo, não existem teorias capazes de explicar todos os…

Discussão acerca do ensino... DISCUSSÃO ACERCA DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS: PROBLEMAS E ALTERNATIVAS Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo elioricardo@usp.br ElIo CARloS RICARDo RESUMo As competências se tornaram parte do discurso educacional, principalmente após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares Nacionais pelo Ministério da Educação. Todavia, tem-se observado que sua compreensão não é…

Ritter criou a famosa Cervejaria Ritter. Pierre Eugene Marcellin Berthelot,autor de Science et philosophie inventou o princípio de Thomsen–Berthelot. Isaac Newton inventou as famosas três leis de Newton. Ambos dos cincos desenvolveram seus conhecimentos muito cedo. Nas suas viagens, leituras, aperfeiçoaram cada vez mais suas ideias. Carlos Ritter Carlos Ritter foi um naturalista autodidata que viveu no período…

RELATÓRIO DE LEITURA (fichamento) HESSEN, Johannes. Teoria do Conhecimento. Trad. Antônio Correia. 8. ed. Coimbra: Arménio Amado, 1987. O primeiro capítulo denominado “Essência da Filosofia” (p. 8) traz a afirmação de que a teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica. Inicia-se, desse modo, uma análise de “filosofia” a partir do significado da palavra. Filosofia significa amor pela sabedoria, pelo conhecimento. Mas somente essa definição não é suficiente. Busca-se,…

Aparentemente Lutero cresceu numa igreja que dominava a teoria papal. Já a segunda teoria, eclesiologia, é o conciliarismo, a qual apostava na tese aristotélica de que o poder pertencia ao povo, não havendo hierarquia de direito divino. Por meio dos estudos de Ockham, essas ideias continuaram presentes. Porem não foram assumidas por aqueles teólogos, que viam no concilio o único meio de restabelecer a unidade da igreja.” (pag. 20) “No século XVI, essa teoria estava presente nas grandes…

O POSITIVISMO, “HISTORIOGRAFIA POSITIVISTA” E HISTÓRIA DO DIREITO Ricardo Marcelo FONSECA* RESUMO: Pretende, o autor, recontar a história do positivismo, elucidando as razões histórias do mesmo ser uma construção típica do século XIX. Para tanto, esboça os seus pressupostos epistemológicos e como eles ocorrem nas ciências humanas e na história. Na seqüência retrata os problemas da abordagem positivista e para finalizar abordando o positivismo e a história do direito. ABSTRACT: The author

prestimosa colaboração da professora Ingrid Ribeiro da Rocha Silva. 6 A Percepção do desconhecido é a mais fascinante das experiências. O homem que não tem os olhos abertos para o mistério passará pela vida sem ver nada. ALBERT EINSTEIN 7 RESUMO: O homem na busca incansável pela superação do desconhecido adentrou num contexto onde os controles dos sentidos tornaram-se ineficazes para o assenhoramento das variáveis envolvidas nos processos. Foi neste ponto onde a…

principal objetivo apresentar-lhes o processo educacional e quais os direcionamentos que podem ser traçados nos caminhos do ensino e da aprendi- zagem, a partir da óptica filosófica. O processo educacional é pressuposto essencial na construção do conhecimento, que, como sabemos, acontece em várias dimensões da vida e não apenas na escola. Essa discussão teve sua origem na Grécia Antiga, desde então, seu caminho percorreu toda a história da humanidade, tendo sido objeto de estudo…

novas tecnologias Prof. Dr. Rogério José Schuck (UNIVATES) Prof. Ms. Derli Juliano Neuenfeldt (UNIVATES) Resumo: O texto analisa a compreensão que o discente de uma instituição comunitária localizada no Vale do Taquari/RS tem de iniciação à pesquisa, bem como ferramentas com que opera, como se deu a iniciação à pesquisa e desafios frente ao uso das novas tecnologias na construção do conhecimento e inserção na Cibercultura. Fizeram parte da pesquisa 5% dos alunos de cada curso de…