Resposta Lingua Portuguesa

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LÍNGUA PORTUGUESA PARA ANATEL – TEORIA E EXERCÍCIOS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Saudações, prezado aluno! Em nossa aula 2, estudaremos a regência de alguns nomes e verbos, além de casos de ocorrência (ou não) da crase. Em relação à regência, digo “de alguns nomes e verbos” porque a grande quantidade deles no léxico da nossa Língua não nos permite estudar o assunto em sua inteireza. Ficaremos, então, com o estudo da regência de um grupo de nomes e verbos cujo conhecimento não pode faltar a…

AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CURSOS DE ENGENHARIA: ESTUDO DE CASO Renata dos SANTOS Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa na PUCMinas Apoio Fapemig renatasantos@unifei.edu.br Resumo: Este estudo de caso, cuja pesquisa foi realizada no 2º semestre de 2011, apresenta o posicionamento de graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais quanto à validade das aulas de Língua Portuguesa…

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Sobre a origem do português é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. O português originou-se da variante do latim conhecida como latim vulgar, língua falada por pessoas do povo, como comerciantes e soldados. b. O latim culto ou literário, por ser escrito e ter sobrevivido à fragmentação do Império Romano, deu origem diretamente ao português. c. O português derivou-se do latim eclesiástico, usado nas celebrações religiosas, devido à disseminação da religião cristã na…

A variação lingüística pode ocorrer em todos os níveis da língua: lexical, fonético, morfológico, sintático e até pragmático, sendo que esses níveis podem estar vinculados a três tipos de fatores. São eles: geográficos, sociais e socioculturais e de contexto. Ainda dentro do contexto da linguagem podemos destacar também a Norma Padrão que acreditamos ser um conjunto de regras que servem de referência para a utilização de determinada língua. Hartmann (2011, p.42) define a norma padrão da…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 1a série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 EXPOSIÇÃO DO FOTOJORNALISMO “O SABOR DA LÍNGUA PORTUGUESA” Páginas 3 - 4 Ouça os diferentes pontos de vista a fim de fazer uma avaliação diagnóstica. Consulte informações adicionais no Caderno do Professor. Página 5 1. I. Reprodução 2 (El Greco) II. Reprodução 3 (Aleijadinho) III. Reprodução 1 (Hemessen) Páginas 5 - 6 1. O poema de Gregório de Mattos apresenta Cristo já crucificado,…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 2a série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 O PASSADO SE FAZ PRESENTE Discussão oral Página 3 Nesta discussão, se achar apropriado, você pode introduzir o tema do tempo psicológico. A brevidade da vida e a identidade do escritor Páginas 3 - 4 1 e 2. Normalmente, sim. Espera-se que o professor sugira maneiras de superar essas dificuldades. 3. Como explica o enunciado: “Os textos que escrevemos hoje, quando forem lidos daqui a 200…

GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. HILIANA ALVES DOS SANTOS NASCIMENTO (UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO). Resumo Em consonância com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se refere à utilização dos Gêneros Textuais, investigamos a prática didática do professor de Língua Portuguesa. Optamos pela análise qualitativa, pautada na…

tenham significado para seus alunos. IV – O educador de jovens e adultos também deverá refletir permanentemente sobre sua prática, buscando os meios de aperfeiçoá-la. Resposta Selecionada: todas as afirmações estão corretas Resposta Correta: todas as afirmações estão corretas Feedback da resposta: todas as afirmações estão corretas. • Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos “Todos os adultos, quando se integram a programas de educação básica, têm uma idéia do…