Resposta De Atividades Uniube Pedagogia Etapa 3

oportunidade de se familiarizar com o seu futuro ambiente de trabalho, que teve por objetivo de investigar a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil, que faz parte das exigências do Curso de Licenciatura Pedagogia-UNIUBE da Universidade de Uberaba, durante a v etapa do referido curso. Tive muita oportunidade de compreender, os problemas vividos pela educação, o estágio muito colaborou para meus conhecimentos. Foi realizado o estágio na Escola Municipal…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR TEÓFILO OTONI – MG 2013 MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Univerdidade de Uberaba – UNIUBE / EAD, como parte dos requisitos…

realizar a entrevista, é entrar em contato com o(a) diretor(a) da escola e explicar a proposta de trabalho que estão realizando como prática pedagógica para o curso de Pedagogia/UNIUBE: a importância do Projeto Político Pedagógico. Feito isso, no dia e horário marcados, leve as perguntas escritas em um papel e anotem as respostas do(a) diretor(a) entrevistado(a): 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? R: A escola atualmente tem…

CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA LICENCIADOS VERÔNICA INACIA RIBEIRO RAMOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CARIACICA 2009 CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA LICENCIADOS VERÔNICA INACIA RIBEIRO RAMOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado ao Curso de PEDAGOGIA LICENCIADOS, como requisito…

estas e a sociedade. E, com o terceiro roteiro, buscaremos a compreensão dos aspectos qualiquantitativos da administração escolar. Discussão de ferramentas e estratégias para o planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das organizações com atividades educativas. Objetivos • Compreender a dinâmica das relações interpessoais nos ambientes educativos formais e não-formais. • Adquirir conhecimentos baseados em princípios que valorizem a gestão de pessoas baseada em competências.…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO À DISTANCIA DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL II ELIANE NOVAIS FERNANDES – RA 1034802 NOVA VENÉCIA – ES JUN – 2013 ELIANE NOVAIS FERNANDES – RA 1034802 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL II Relatório referente a dependência do Estágio Curricular…

parte das exigências da segunda etapa do curso a Distancia de Pedagogia para adquirir o titulo em Licenciatura Plena em Pedagogia. Preceptor: Kátia Araújo Barbosa Souza. NOVA VENECIA - ES 2013 Entrevista com o(a) gestor(a) da escola O primeiro passo, antes de realizar a entrevista, é entrar em contato com o(a) diretor(a) da escola e explicar a proposta de trabalho que estão realizando como prática pedagógica para o curso de Pedagogia/UNIUBE: a importância do…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA POLO GOVERNADOR VALADARES PEDAGOGIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO GERAL: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ETAPA 5 Rodrigo Matos Dos Santos R.A: 1086532 GOVERNADOR VALADARES- MG Abril 2015 Rodrigo Matos dos Santos RELATÓRIO GERAL: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ETAPA 5 Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte…

rio estagio final UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ALUNA: MARIA DO CARMO SILVA 1068352 PRECEPTORA: MARICÉLIA DA SILVA PALHARES BELO HORIZONTE/MARÇO 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO TRABALHO APRESENTADO À UNIUBE (UNIVERSIDADE DE UBERABA COMO CONCLUSÃO DE REGISTRO DE ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO. ALUNA: MARIA DO CARMO SILVA 1068352

papéis e funções. Consequentemente, a formação desses profissionais também seguia uma proposta distinta. Isso aconteceu durante 25 anos, sob a vigência da lei 5692/71 até o ano de 1996. A partir de então, a legislação deixa bem claro que os cursos de pedagogia não poderão ofertar habilitações isoladas. Podemos concluir, portanto, que , conforme a LDB descrita anteriormente, ser pedagogo é diferente de ser professor, uma vez que para atuar como pedagogo, é preciso desenvolver…