comunicação síncrona

Recursos síncronos contemplam a interação professor-aluno, aluno-aluno ou aluno-turma em tempo real. Somente ocorre mediante agendamento de dia e horário para que todos os envolvidos estejam conectados simultaneamente. Recursos síncronos: telefone, chat, videoconferência, webconferência. Além dos ambientes virtuais de aprendizagem é possível encontrarem outros tipos de suporte como as tele aulas e webconferências. Chat é uma ferramenta de comunicação síncronas que permite a interação de duas ou mais pessoas em tempo real. Proporciona a realização de encontros virtuais para discussão e troca de informações de modo mais informal e atrativo. O ensino é síncrono é quando professor e aluno estão em aula ao mesmo tempo. Exemplos de recursos síncronos são o telefone, chat, vídeo-conferência, web-conferência. Através da web-conferência o professor ministrará a aula e os alunos, via Web, irão ouvir sua palestra e ver suas transparências. Permitindo perguntas e discussões, este modelo é o que mais se assemelha ao ensino presencial. Com a maior facilidade em usar meios de comunicação por voz na web, como por exemplo, o Skype e os mensageiros, o ensino síncrono tem ganho importância. Webconferência, também conhecida como Webinar = junção do termo "web" + "seminal" (termo em inglês que significa Seminário), é uma reunião ou encontro virtual realizada pela internet através de aplicativos ou serviço com possibilidade de compartilhamento de apresentações, voz, vídeo, textos

UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Elenira Alcântara RESPOSTAS DO QUESTIONÁRIO Salvador 2012 UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Elenira Alcântara da Silva RESPOSTAS DO QUESTIONÁRIO Atividade apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina Psicologia e Comportamento do Curso de Serviço Social da UNIFACS sob acompanhamento da Profª…

O AlunO em FOcO Aula de Química e Surdez: sobre Interações Pedagógicas Mediadas pela Visão Lidiane de L. S. Pereira, Claudio R. Machado Benite e Anna M. Canavarro Benite Pautados em bases sociohistóricas e culturais, apresentamos uma investigação com elementos de uma pesquisa participante que objetivou estabelecer o diálogo com a cultura surda na aula de química. Nossos resultados permitiram fazer uma proposição, tendo em vista redirecionar a prática pedagógica e admitindo a visão…

estão em nós e em nossas práticas. Apesar de vivermos num mundo classificatório, precisamos discutir a verdadeira intenção, sentido e função da avaliação. Queremos classificar e excluir ou queremos qualificar, incluir e libertar? É importante pensar a avaliação como um ato político-pedagógico que contribua com um ensino e uma aprendizagem efetivos, críticos, integrados e criativos. 2. Histórico do Processo da Avaliação da Aprendizagem O termo “avaliação da aprendizagem” foi adotado…

1CONTABILIDADE BÁSICA II 8 1.2ANTROPOLOGIA CRISTÃ 9 1.3DIREITO EMPRESARIAL E DO CONSUMIDOR 10 1.4SOCIOLOGIA E POLÍTICA – 13 1.5TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES 13 1.6INFORMÁTICA APLICADA 15 1.7COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL 15 6Análise Crítica 16 7Parecer Individual 16 8Considerações Finais 16 9Referência Bibliográfica 16 10Declaração de entrega de Trabalho 16 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado em cumprimento de atividade proposta para avaliação. Se trata de uma entrevista a empresa…

Uniasselvi - Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso: Pedagogia PED 0725 Acadêmicas: Deise Domingues, Flavia Feitosa, Jessica Damásio, Meiriele da Costa, Pamela Pedron e Vivian S. Santos. Alfabetização X Tecnologia Metodologia: iniciaremos a aula apresentando o vídeo com auxílio do data show, em seguida iremos explicar sobre o assunto. Recursos: data show, vídeo. Introdução Em…

As tecnologias da informação e comunicação podem colaborar enquanto meios no processo de construção do conhecimento em sala de aula, desta forma, constatamos a necessidade de pesquisar os recursos que proporcionam a aprendizagem colaborativa e a sua importância para os educadores, estudantes e comunidade escolar que atuam no Curso de Formação de Docentes, na modalidade Normal. Verificamos a importância de pesquisar as tecnologias que podem estar a serviço da educação e da inclusão…

(CAMPUS NORTE) Alcir Pedro Gomes C2152B-7 Danilo Nascimento C20848-5 Ricardo Kleber C230HI3 Rodrigo Bueno Valle Machado C20848-5 WEB 3.0 SÃO PAULO 2014 Alcir Pedro Gomes C2152B-7 Danilo Nascimento C20848-5 Ricardo Kleber C230HI3 Rodrigo Bueno Valle Machado C20848-5 WEB 3.0 SÃO PAULO 2014 Alcir Pedro Gomes C2152B-7 Danilo Nascimento C20848-5 Ricardo Kleber C230HI3 Rodrigo Bueno Valle Machado C20848-5 WEB 3.0 Aprovado em: BANCA EXAMINADORA…

Diferentes Definições de Negociação 6 ANEXO B – Conceito de Negociação 8 ANEXO C – Resumo das Habilidades de um Bom Negociador 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1. ROTEIRO DE PREPARAÇÃO PARA NEGOCIAÇÕES SALARIAIS Situação problema: Durante o ano que passou, você assumiu novas responsabilidades, trabalhou duro e se dedicou totalmente à empresa para a qual trabalha. Além disso, você acaba de ingressar em um curso superior na área de gestão e está se capacitando para ser um…

novos métodos e técnicas, as pessoas precisam estar buscando atualizações constantemente. E os professores precisam estar atualizados, procurando novos conhecimentos, pois seus alunos vivem a modernidades da tecnologia acompanham os novos lançamentos e para tornar uma aula atrativa ele precisa estar atento a essas mudanças e saber utilizar as tecnologias em salas de aula. Diante das constantes mudanças a educação também precisa se adaptar as novas tecnologias, surgem…