Resenha Critica Inclusão Escola

um dos alunos, sem perder a observação do conjunto e promovendo sempre ações interativas. Na avaliação mediadora o objetivo principal não é o de classificar o aluno, medindo seu grau de aprendizagem, mas sobretudo, dar subsídio ao professor e à escola no sentido de promover uma melhor compreensão dos limites e possibilidades dos alunos, que deverão orientar ações subseqüentes para favorecer o desenvolvimento, e a evolução da aprendizagem dos educandos. Esta prática avaliativa deve…

Santos | Enfermeira; discente do Doutorado em Enfermagem da FURG/RS; professora no Departamento de Enfermagem, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Endereço eletrônico: ksalmeidah@yahoo.com.br 1 Enfermeira; Doutora em Enfermagem; professora na Escola de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande (FURG/RS); pesquisadora do CNPq. Endereço eletrônico: silvanasidney@terra.com.br 2 O livro que apresentamos, organizado por Ana Rojas Acosta e Maria Amália Faller Vitale, chega a sua…

Resenha Crítica sobre o capítulo 1 – As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade do livro Escola e Democracia de Dermeval SavianiNo primeiro capítulo do livro deSaviani nomeado ''As teorias da Educação e o problema da marginalidade'' fala de um modo geral a questão da marginalidade versus escolarização, o autor da obra divide essa questão em duas formas: aprimeira chamada de teorias criticas que vê a educação como um instrumento a ser usado contra a questão da marginalidade; e o segundo

DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA Resenha Critica: Atendimento educacional especializado para pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais. Tucuruí-PA Agosto de 2.014 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA Érica Sanches Mateus Oliveira Rodrigo Pessoa Resenha crítica apresentado ao Instituto Federal de Educação,…

Palavras4 Páginas Análise do filme "Meu nome é rádio" ANÁLISE DOS PROCESSOS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO VIVENCIADOS PELO PERSONAGEM RÁDIO NO FILME “MEU NOME É RÁDIO” Análise do filme: “Meu nome é Rádio” Realizando uma análise do filme: “Meu nome é Rádio” percebe-se vários processos de exclusão e inclusão vivenciados pelo personagem Rádio. Inicialmente... 302 Palavras2 Páginas RESENHA DO FILME: “MEU NOME É RÁDIO”  RESENHA DO FILME: “MEU NOME É RÁDIO” Meu Nome é Rádio, um…

Fernanda Cascaes CASCAES, Fernanda. Características das interações entre alunos com síndrome de down e seus colegas de turma no sistema regular de ensino. Disponível em: Acesso em: 01 Outubro 2013/ 04 Outubro 2013 / 08 Outubro 2013 Resumo: A inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino é um dos mais importantes desafios vivenciados, principalmente, por educadores. Os estudos sobre as características da interação entre alunos com e sem necessidades…

Sanches; Enfermeira, mestranda em Enfermagem Pediátrica da escola de Enfermagem da USP. REZENDE, Magda Andrade; Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1978), mestrado (1992) e doutorado (1998) pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. Pós-doutorado (2006) no Centre for Research in Primary and Community Care (CRIPACC) da Universidade de Hertfordshire, Inglaterra. Atualmente professora associada na Escola de Enfermagem da Universidade de São…

Resenha Critica Crianças, a parte mais vulnerável da exclusão Título: O Programa Tributo à Criança e a Inclusão Social de Menores em Risco: uma análise crítica; Marlete Euná Brito de Melo, 2012, Mestre em Ciências da Educação, e Diretora do Instituto de Ensino Superior Natalense. Capítulo II – Crianças, a parte mais vulnerável da exclusão. Resumo Vulnerabilidade social e reprodução das suas desigualdades A vulnerabilidade pode ser definida como

PROJETO CINEMA NA ESCOLA APRESENTAÇÃO • De todos os seres viventes no nosso planeta o “homem” é o único capaz de produzir “arte”. Assim, desde os primórdios a arte faz parte de nossa vida, sempre nos diferenciando dos demais seres à nossa volta, pois por meio dela representamos o nosso mundo, expressamos nossos sentimentos e procuramos uma compreensão para aquilo que somos e fazemos. • O Cinema, conhecido como a Sétima Arte, é uma nova maneira de expressarmos nossas ideias,…

EM BUSCA DA INCLUSÃO Resenha Crítica sobre: MACEDO, Lino de. Fundamentos para uma Educação Inclusiva. Disponível em www.educacaoonline.pro.br. Acesso em: 28/10/2008. Observações gerais O texto de Lino de Macedo tem o objetivo de refletir sobre o movimento de inclusão, que enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial