Relação Professor Aluno Metodologias

EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA KATIANE DO NASCIMENTO PAVAN LIMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DA APLICAÇÃO DE REGRAS À CONSTRUÇÃO CONCEITUAL. CRICIÚMA, FEVEREIRO DE 2007 KATIANE DO NASCIMENTO PAVAN LIMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DA APLICAÇÃO DE REGRAS À CONSTRUÇÃO CONCEITUAL. Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da…

OLIVEIRA DIEGO LINS DO NASCIMENTO LORENA DOS ANJOS NASCIMENTO MICHEL DOUGLAS MACEDO MIRANDA RENATO DA SILVA PARDO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/NOTURNO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA PRÁTICA ESCOLAR Este trabalho foi solicitado pelo professor Sidney da disciplina Filosofia da Educação para a obtenção de nota parcial pro 1º período. MANAUS 2013 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. TENDÊNCIA LIBERAL 5 2.1. TENDÊNCIA LIBERAL…

o de verificar se os professores de Educação Física Escolar utilizam o Spectrum de ensino de Muska Mosston em suas aulas. Trata-se de uma pesquisa descritiva, composta por um questionário fechado e aberto. O estudo foi composto por professores de Educação Física da rede pública e privada da cidade do Rio de Janeiro. Participaram da pesquisa 68 (sessenta e oito) professores de Educação Física de ambos os sexos. Após a análise dos resultados pode-se observar que 35 professores (51,47%) conhecem os

de muitas escolas, onde professores ainda utilizam metodologias e técnicas que não despertam o interesse e envolvimento dos alunos no processo, e um professor conhecido como o Sr. D.,cativou seus alunos, despertando o interesse da classe com suas aulas dinâmicas. O professor Matt, após a morte de seu pai, ambicionava conquistar a posição troféu como o professor do ano, que antes sempre era de seu pai. Ao chegar à escola, Matt tenta agradar seus alunos, mas suas metodologias tradicionais,…

Educação: uma experiência crítica na sala de aula” é uma parceria entre duas Unidades Universitárias da Universidade Estadual de Goiás – UnU de São Luís de Montes Belos e UnU de Pires do Rio, que discute o uso de filmes na sala de aula como uma metodologia para a aprendizagem significativa na perspectiva do paradigma holístico. O uso de filmes na sala de aula pode gerar debates teóricos tão calorosos quanto uma análise profunda de um texto. Tudo depende da postura docente. Para os…

das, particularizando as vantagens e desvantagens. Envolveu um levantamento bibliográfico e análises de exemplos que motivaram a compreensão do assunto em estudo. Na primeira parte deste artigo abordou-se o método expositivo e suas limitações em relação as condições disponíveis, discutiu-se a discussão, modalidades das discussões e as suas limitações, seminário e simulação. Na terceira e últimas parte as considerações finais e as referências bibliográficas. Palavras-chave: exposição, discussão,

Estudo de metodologias criativas no ensino da educação cientifica RESUMO A educação cientifica teve um grande impulso à medida que a ciências e a tecnologia foram reconhecidas como essenciais no desenvolvimento cultural e socioeconômico, deste modo o ensino de teve que se adequar a essas transformações. No entanto não houve grande modificação no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos científicos. Durante muito tempo o ensino de Ciências era apresentado como “aprender Ciências…

(1776-1841): Metodologia de aulas-expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados Relação professor-aluno: autoridade e disciplina. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Homem: Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações.. Avaliação: centrada no produto do trabalho. Saviani (1980):…

educação. Gostaria de agradecer especialmente à professora Fabiane Wolff, minha orientadora, que potencializou e acreditou neste trabalho. Agradeço também aos professores Júlio Carlos de Souza van der Linden e André Luís Marques da Silveira pela contribuição. RESUMO Este trabalho discute as competências trabalhadas pelos professores de Design em disciplinas de Projeto de Produto. São investigadas as bases sobre o conceito de competência, considerando que esta noção, neste…

pedagógicas: Tradicional Tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com as grandes realizações da humanidade: obras primas da literatura e da arte, raciocínios e demonstrações plenamente elaborados, aquisições cientificas atingidas pelos métodos mais seguro .Enfase nos modelos, aos especialistas O ensino esta centrado no professor, este tipo de ensino volta-se para o que é externo ao aluno: o programa, a disciplina, o professor. O aluno apenas executa prescrições que lhe são…