Relaçao Entre A Filosofia E Educaçao Fisica

PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. ARARAQUARA 2013 Simone Pereira Ribas RA - B70425-0 Caroline Garcia Rocha - B76GEC-3 Douglas Damásio - Fernanda E. Prado Diniz – B78228-5 Higor Monteiro – B661JC-6 Juliellen Lima do Nascimento – B823EE-6 Leonardo Alves- APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Prof. Mário

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos filosóficos da educaçao ELIZANGELA LUSTOSA ARAUJO RA: 7931663375 LILIAN DA SILVA NEVES RA: 798471217 NAGGNA DEYR SIQUEIRA ARAUJO RA: 447481 ROSANGELA REIS E SILVA MARTIS RA: 8134714937 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosoficos da Educaçao”, sob orientação do…

TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO BRASILEIRA KAVYN MORAES BARBOSA Barra do Garças - MT, março de 2012. Introdução Para entender o real papel que a educação física exercer sobre as escolas brasileiras e como podemos mudar o atual objetivo devemos conhecer sobre a filosofia aplicada a educação física na qual é formadora de professores que são autônomos e que tentam passar a mesma visão crítica, sobre o que está acontecendo em meio à sociedade, para seus alunos. Por tanto devemos…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos Filosóficos da Educação Katia de Oliveira Alves Moreno RA 7328556916 Renata Defacio Ferreira RA 7365537985 Luana Barbosa Souza da Silva RA 7328556911 Tatiane Torin de Oliveira 7328556915 Joceli Brito Kauer Pecorari RA 7328544950 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Filosofia da Educação”, sob orientação da…

|Sociologia e Educação Física: abordagem multidisciplinar |[pi| |no trato com o conhecimento e na formação inicial |c] | |Sociología y Educación Física: el abordaje multidisciplinario en el tratamiento del conocimiento y en la formación | | |inicial | |…

DO SENSO COMUM À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA DA PRÁXIS REVOLUCIONÁRIA: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Gabriel Marques - UFRJ Sandro Justo - UFF RESUMO Sob a ótica marxiana, o processo dialético de compreensão crítica da realidade tem como ponto de partida uma visão fragmentada e caótica das relações sociais. Nossa consciência é construída a partir de nossas relações concretas com o real. Porém, o real, à primeira vista, sempre nos aparece de forma…

formação humana na perspectiva histórico-ontológica O Sentido da filosofia da educação e a formação humana Admitindo que certos homens, as crianças e os jovens são formados por outros homens, os adultos, cabe conferir se isso é possível e, em caso positivo, se é lícito. Estamos aí diante de uma questão filosófica por excelência,ligada ao problema da possibilidade, da legitimidade, do valor e dos limites das ações humanas. No livro Educação brasileira: estrutura e sistema,…

EDUCAÇÃO FÍSICA E FILOSOFIA RESUMO O campo de atuação da filosofia é o mundo vivido e experimentado pelas pessoas, é a partir deste que conceitos, imagens e ideias são criados pelos sujeitos e que acabam ficando enraizados na cultura de uma determinada sociedade. Esses são os valores morais e ideias em senso comum comungados coletivamente. Diante disso o objetivo da filosofia não é ser uma mera observadora dos fatos, sua tarefa é questionar, provocar e mexer…

LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA DOCENTE: MAGNÓLIA MICHELYNE MARIA DOS SANTOS DISCENTES ALEX FERREIRA SOARES CLEONICE OLIVEIRA DA CUNHA EMANUEL IAPERI DA SILVA FELIPE FERREIRA DE LIMA FERNANDA FERREIRA MIRANDA IGHOR DA SILVA GARCIA JOSE IRAN DA SILVA LUIZ PINHEIRO DE LIMA MARIA ISABEL DE SOUZA MARIA JOSE DE SOUZA IELMO MARINHO/RN JAN – 2015 FACULDADES ALTO IGUAÇU-FAI

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TEORIA GERAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA Síntese do artigo “Mas afinal, o que é Educação Física?” Na publicação da revista Movimento, ano I, nº1, de setembro de 1994, da Escola Superior de Educação Física- UFRGS, o professor Adroaldo Gaya, tenta responder a pergunta que da nome ao artigo: “Mas afinal, o que é Educação Física?” Ele começa a citando vários autores e obras, nacionais e internacionais,…