Reflexões Sobre Avaliação E Fracasso Escolar

significativas em diferentes áreas do currículo. • Escola, currículo e avaliação. • Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos. Suas reflexões sobre avaliação: Para a autora avaliação é um dos processos fundamentais de todo o processo educativo, quer seja ele formal ou informal. Durante o desenvolvimento do trabalho sempre é necessário acompanhar e verificar seus efeitos. Sendo assim a avaliação é um eixo central que permite a regularização…

no campo do currículo, práticas escolares e das instituições de formação. Seu referencial é a escola suíça, porém seus temas são abrangentes e tratam de questões amplas como o processo de fabricação da excelência e do fracasso escolar. Para Perrenoud, a Pedagogia das Diferenças é uma concepção voltada para o objetivo primordial da escola, garantir a todos os alunos o acesso a uma cultura de base comum; conseqüentemente, uma forma de luta contra o fracasso escolar. Adverte quanto às ações…

FIRJ - FACULDADE INTEGRADA DO RIO DE JANEIRO CURSO: SUPERVISÃO ESCOLAR Projeto de Pesquisa FRACASSO E EVASÃO ESCOLAR DE 1ª À 4ª SÉRIES Elaborado por : Rio Pardo de Minas – MG 20 METODOLOGIA CIÊNTIFICA Trabalho orientado e apresentado a professora : . Desenvolvido dentro da disciplina Metodologia Cientifica.

RESUMO Palavras chave: evasão, reduzir, razões, reflexões, ações Neste trabalho comparamos as taxas de evasão e resultado insatisfatório (retenção na série) na Escola Estadual Dirceu Dias Carneiro, comparando-as com índices do Município em que a escola está inserida e do Estado de São Paulo obtidas através do IDESP (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) anos de 2007, 2008 e 2009 objetivando buscar alternativas para reduzir ou minimizar as razões que…

AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR INTRODUÇÃO Todo trabalho pedagógico tem por objetivo efetivar a aprendizagem. Para que a educação aconteça cada educador deve saber como realizar seu trabalho educativo, e a avaliação, por ser um instrumento pedagógico fundamental, pode contribuir de maneira eficaz para tal objetivo, pois tem por finalidade observar, diagnosticar e nortear o trabalho pedagógico como um todo. DESENVOLVIMENTO A função de avaliar tem lugar preponderante em…

NARA LÚCIA DE SOUSA SOARES MARIA APARECIDA FERRARI PROJETO DE PESQUISA FRACASSO ESCOLAR CASTANHEIRAS, RO 2007 [pic] FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NORMAL SUPERIOR EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD ELAINE PARO NASCIMENTO SILVA NARA LÚCIA DE SOUSA SOARES MARIA APARECIDA FERRARI AVALIAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho…

nas contribuições de Bernstein (1996) sobre o conceito de recontextualização do discurso pedagógico e de autores que discutem sobre a política de ciclos (BARRETTO; MITRULIS, 1999, 2001; MAINARDES, 2001, 2007, 2009; PERRENOUD, 2004). Os resultados da análise dos documentos indicam que a maior parte das redes possuía seções de fundamentação teórica na proposta de ciclos. No entanto, a fundamentação específica sobre a organização da escolaridade em ciclos e sobre Ciclos de Aprendizagem…

REFLEXÕES SOBRE O FRACASSO ESCOLAR RESUMO Utilizando a metodologia da pesquisa bibliográfica, este artigo pretende abordar a problemática do fracasso escolar que tem como consequência a grande evasão dos alunos das camadas populares, sendo um dos maiores desafios enfrentados pelo sistema educacional, há várias décadas. A partir dos textos estudados, pudemos observar que a maioria dos alunos da rede pública do país encontra-se na primeira série do primeiro grau, o que comprova a existência de

CARLOS SHUITI HANAHUSA “Para Quem Estamos Avaliando” O Problema da Avaliação e suas possíveis soluções Trabalho final apresentado à Professora Dra. Magali Aparecida Silvestre como requisito parcial de avaliação da Unidade Curricular Planejamento e Avaliação Educacional, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo – campus Guarulhos. Guarulhos Maio/2013 Sumário 1. Introdução.................................................................

essas crianças apresentam maior probabilidade de repetência, evasão escolar, baixo rendimento , dificuldades emocionais e no relacionamento social. Em suma, os sintomas do TDAHI tornam as crianças vulneráveis ao fracasso em algumas áreas importantes para o bom desenvolvimento social do indivíduo e também para o desenvolvimento intelectual e emocional. O presente texto é fruto de reflexões feitas a respeito da discussão sobre a relação da medicalização com a educação, quando estes…