Referencial Teorico Sobre O Ludico

FACULDADE SERIGY ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH ARACAJU - SE DEZEMBRO -2011 KEZIA NOGUEIRA DOS SANTOS DE ASSIS QUEZIA MARIA SILVA SANTOS A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH Trabalho de conclusão de curso…

de 2013 Sumário Conteúdo 1.5. As sessões com as crianças e o jogo lúdico viii 1.6. As visitas domiciliar e escolar ix 1.7. A avaliação psicológica ix 1.8. O processo de encerramento x Considerações Finais xi Bibliografia xiii Introdução O CPA (Centro de Psicologia Aplicada) visa auxiliar o aluno no contato com a pratica, tendo em vista que os mesmos já possuem certo conhecimento teórico e no CPA eles utilizam a teoria já conhecida com a prática. No CPA é…

seeking to facilitate the teaching-learning contributing not only with students, teachers, teaching staff, but with the wider community. KEY WORDS: Play, game, Child, education, Infant. 1 INTRODUÇÃO Quando nos remetemos aos processos educativos sobre importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil, pode-se dizer que é com muita sabedoria e propriedade que FRIEDMANN (1996), define o processo de jogos e brincadeiras no meio escolar, segundo o autor “a educação deve ter a…

o mundo, objetivo e a imaginação. É dele também a relação entre a ausência de brincadeiras na infância e os problemas emocionais. Sozinha ou com amigos, a criança usa todos os recursos de que dispõe para explorar o mundo; ampliar a percepção sobre ele (sobre si mesmo), organizar os pensamentos e trabalhar com afetos e sentimentos. Isso ocorre num grau ainda maior quando o brincar envolve o chamado faz de conta. É na brincadeira que os sentimentos, emoções e atitudes irão se manifestar…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO PEDAGOGIA ANALILIANY DE OLIVEIRA SILVA A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil BRASÍLIA – DF 2014 ANALILIANY DE OLIVEIRA SILVA RU 740413 A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina TCCDesenvolvimento do curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. BRASÍLIA – DF 2014 SUMÁRIO 1.…

1978). A presente pesquisa buscou verificar a importância do jogo simbólico para a aprendizagem infantil. Faremos uma contextualização onde abordamos o aparecimento do lúdico, a visão dos diversos teóricos que falam sobre o assunto, a fase simbólica, e por fim o que o Referencial Curricular para Educação Infantil traz de orientação sobre o tema. 1 Aluna do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da FAC São Roque. 2 Mestre em Educação pela UNESP. Professora…

DESTINA? 4 1.3. PERCENTUAL DE DESCONTO EM MENSALIDADE? 4 2. INTRODUÇÃO 5 2.1. APRESENTAÇÃO DO TEMA 5 2.2. PROBLEMA 5 2.3. JUSTIFICATIVA 6 2.4. OBJETIVOS 6 2.4.1 Objetivo Geral 6 2.4.2 Objetivos Específicos 6 3. REFERENCIAL TEÓRICO 7 4. METODOLOGIA 7 5. RESULTADOS E DISCULSSÕES 8 6. CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO PARA SUA FORMAÇÃO 8 7. CONCLUSÃO 9 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 9. ASSINATURA DO(S) RESPONSÁVEIS PELO PROJETO: 9…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE ENSINAR BRINCANDO? "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” (Carlos Drummond de Andrade) RESUMO Este artigo discorre sobre a importância do lúdico na Educação Infantil e tem como o propósito de contribuir com os professores da Educação…

SUMÁRIO Introdução..................................................................................................... 7 Parte I - .As ações do professor sobre um olhar teórico.............................. 10 Parte II –As ações do professor sobre um olhar prático.............................. 15 Considerações Finais.................................................................................... 18 Referências...........................

como: a atenção, a coordenação, a criatividade e a sociabilidade. Desta forma cabe ao educador estabelecer metodologias e condições para desenvolver e facilitar a prática de tais atividades. Para o bom desenvolvimento de nossa pesquisa, temos por referencial metodológico a pesquisa bibliográfica, sendo o mesmo constituído de livros, textos, artigos científicos e monografias, relacionados ao tema, e temos como proposta e objetivo geral deste estudo resgatar a importância da vivencia das…