TCCDESENVOLVIMENTO COM CORRE ES

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
CURSO PEDAGOGIA
ANALILIANY DE OLIVEIRA SILVA

A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil

BRASÍLIA – DF
2014

ANALILIANY DE OLIVEIRA SILVA
RU 740413

A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil
Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina TCCDesenvolvimento do curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba.

BRASÍLIA – DF
2014

SUMÁRIO

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4
1.1 O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 4
1.2 A importância do brincar no universo lúdico (jogos, brincadeiras e brinquedos) 5
1.3 OS JOGOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 9
1.4 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO/ APRENDIZAGEM 10
2. METODOLOGIA 12
2.1 Delimitação do estudo 12
2.2 Técnica, Analise e interpretação de dados 12
REFERÊNCIAS 13

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
TÍTULO: A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil

1.1 O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL De acordo com Oliveira (2000) o brincar não é apenas uma forma de se divertir, significa muito mais que isso, é uma forma que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo que a cerca. É através do brincar a criança pode desenvolver capacidades como: atenção, memória, imaginação, além da afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. Segundo Vygotsky (1998) a brincadeira infantil assume uma posição privilegiada para a análise do processo de constituição do sujeito, rompendo com a visão tradicional de que ela é uma atividade natural de satisfação de instintos infantis. Segundo ele a brincadeira como uma maneira de expressão e apropriação do mundo das relações, das atividades e dos papéis dos adultos. A criança por intermédio da brincadeira, das atividades lúdicas, atua, mesmo que simbolicamente, nas diferentes situações vividas pelo ser humano, reelaborando sentimentos, conhecimentos, significados e atitudes. De acordo com