Redação Educação De Sala De Aula

Caicó-RN 2012 SÚMARIO 1. Introdução 2. Descrição e Análise das Atividades Desenvolvidas 1. Caracterização da Escola 2. Caracterização da Sala de Aula 3. Considerações Finais 4. Referências Bibliográficas 5. Anexos 1. Introdução O Estágio

é conhecida no bairro por ter uma educação de base. Situada na cidade de Niterói, numa localização no centro privilegiada. A empresa no ano de 2000, foi baseada em receber na creche crianças para que seus pais tivessem a oportunidade de trabalho, dando-lhe apoio, segurança e conforto. No ano de 2004, por problemas de saúde a direção resolveu vender a instituição, no qual o novo dono decidiu dar continuidade na área, ampliando novos segmentos da Educação Infantil ao fundamental II.

ENGLISHTOWN É APROVADA PARA INTEGRAR O GUIA DE TECNOLOGIAS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 7 O CURSO 8 EF ENGLISHTOWN E SUAS DIFERENTES FERRAMENTAS PARA APRENDER INGLÊS 9 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 INTRODUÇÃO A humanidade vivencia sua tão famosa era digital. Está conquista de novas ferramentas vêem alterando significativamente as mais diversas áreas da educação e o contexto de ensino de línguas. Dentre essas…

REDAÇÃO: A REESCRITA COMO INSTRUMENTO PARA O APRENDIZADO FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA Julie Stéfane Dorrico Peres1 juliedorrico@gmail.com Maria de Fátima Marques da Cunha2 fmarquues@gmail.com Resumo: O processo de escrita e produção textual necessita de várias estratégias para se enquadrar nos requisitos exigidos pela gramática normativa. Uma leitura satisfatória e uma boa discussão do conteúdo auxiliam nessa prática verbal. O presente artigo tem por objetivo avaliar o…

03/04/Quinta-Feira/Tarde Avaliação Diagnóstica Datas Matemática, Biologia e Língua Estrangeira 02/05/Sexta-Feira/Manhã 7h30min Linguagem, Códigos e Suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias Português, Literatura, Redação, Língua Estrangeira, Educação Física, Matemática Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias História, Geografia, Sociologia, Filosofia, Atualidades, Empreendorismo, Biologia, Química e Física…

geral. Tais autores nos levaram a eleger produção textual como processo de composição que se inicia coma motivação, prossegue com a escrita e reescrita do texto e se consolida com a avaliação. Lamentavelmente, por meio de nossa experiência em sala de aula e vivência com sujeito participantes do ato da escrita, percebemos que a realidade nas escolas à respeito da produção textual não condiz, na maioria das vezes, com o que postula autores como Rubem Alves (2004, p. 112), que afirma:

parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa, modalidade a distância, da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. | Nazaré (TO) 2009 A todos aqueles que lutam por uma educação de qualidade, visando um mundo melhor para nossas crianças. Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus por me permitir ter saúde e coragem para enfrentar os desafios. A meu esposo pela dedicação, carinho e compreensão…

INTRODUÇÃO Despertar o interesse dos alunos pelas aulas de produção de texto é um desafio constante aos professores de Língua Portuguesa. A dificuldade de elaborar um bom texto tem início nas séries iniciais, mas não se restringe a esse período: estende-se até o Ensino Médio e, muitas vezes, até o Ensino Superior e a idade adulta. Alguns problemas, que são frequentemente apontados como justificativas para essa “inabilidade”, como a falta de leitura e a má aquisição de regras, técnicas…

OS DESAFIOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO CONTEMPÔRANEA O uso da tecnologia no ambiente escolar e no ambiente doméstico Falando em tecnologias, é evidente que os colégios particulares, escolas públicas, já fazem uso da tecnologia na administração escolar que por sua vez facilitou e muito o cadastro, freqüência, histórico de notas e ocorrências dos alunos na administração escolar, mas o uso desses recursos não cabem somente para administração, a necessidade que essas tecnologias de…

PROFESSORES: Fábio R. Carlos Djones 24 de março de 2006. revisto para a internet em 9 de setembro de 2007. ilustração: Arqueiro, gravura de Andreole. PLANEJAMENTO Curso com três meses de duração prevista, duas aulas de uma hora e meia cada por semana, perfazendo um total de 36 horas de curso. Junto com explicações detalhadas para responder a cada atividade proposta, praticaremos dinâmicas de grupo, a fim de tornar o estudo menos tedioso e ativar a criatividade verbal natural do…