Avaliação de uma atividade de produção textual proposta para os alunos da 3ª série do ensino médio do colégio estadual presidente castelo branco.

MÉRCIA

AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO.

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Nazaré (TO)
2009
MÉRCIA

AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO.

| Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa, modalidade a distância, da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. |

Nazaré (TO) 2009

A todos aqueles que lutam por uma educação de qualidade, visando um mundo melhor para nossas crianças. Agradecimentos

Agradeço primeiramente a Deus por me permitir ter saúde e coragem para enfrentar os desafios.

A meu esposo pela dedicação, carinho e compreensão demonstrada ao longo da nossa vida em comum.

A minha filha pela presença constante e indispensável em minha vida.

Aos meus amigos pelo incentivo e constante ajuda. A todos que direta ou indiretamente colaboraram para a realização deste trabalho.

“Educai as crianças de hoje, para não ter que punir os homens de amanhã.”

Resumo

Este trabalho teve como objetivo principal avaliar uma proposta de produção textual em sala de aula aplicada aos alunos da 3ª Série do Ensino Médio do Colégio Estadual Presidente Castelo Branco situado na cidade de Nazaré - Tocantins. Diversas atividades metodológicas foram abordadas visando ao melhor desempenho dos alunos no desenvolvimento das atividades, tais como aulas explicativas, discursivas, produção textual, avaliação dos textos produzidos e acompanhamento do processo de produção por parte do professor. Mais de 55% da turma apresentam dificuldades na produção de textos, determinando a necessidade de metodologias e abordagens diferenciadas nas aulas de produção textual.Pelo que se percebe, há