Gabarito Simulado Guia Do Estudante

textos-base, de diferentes gêneros, que podem lhe permitir definir melhor um recorte dentro do tema, bem como levantar informações interessantes para a argumentação. Assim, o texto 1, um ensaio de Lygia Fagundes Telles, defende, um tanto polemicamente, a ideia de que a maior revolução do século XX teria sido a inserção da mulher nos postos de trabalho, em vagas surgidas na Segunda Guerra Mundial. A esse desafio, a mulher teria respondido com competência, mesmo em meio a preconceito e condições nada favoráveis de trabalho. Vale ainda notar como, ao eleger essa perspectiva, o texto põe como secundário o alcance dos movimentos feministas com “polêmicas e conotação ideológicas”, em alusão às feministas dos anos 60 que, especialmente na sociedade norte-americana, puseram em questão as implicações políticas das representações sobre a mulher, em protestos conturbados, como a famosa queima pública de sutiãs. O texto seguinte é parte do relatório do último censo do IBGE e apresenta dados, em texto expositivo e em gráfico, sobre os rendimentos obtidos pela população feminina, em comparação com a masculina. Essas informações oportunizam um balanço de como está hoje a situação da mulher brasileira no mundo do trabalho, recontextualizando conteúdos tratados no texto 1. Já na reportagem, texto 3, põe-se em questão o direito básico da cidadania – o voto –, resgatando eventos da história brasileira que podem dar a dimensão das manobras politiqueiras para não retardar sua legitimação.…

DEFENSORIA PÚBLICA ESTADO DO TOCANTINS CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NOS CARGOS DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO E NÍVEL SUPERIOR Nível Superior Disciplina: Conhecimentos Básicos LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 01. Situação: Recurso Improcedente. RECURSO: Argumenta-se que as assertivas I, IV e V também estejam corretas. Outras reclamações dizem respeito à formatação padronizada que a COPESE emprega e ao fato de haver problemas com a regência do verbo “responder” (que não constitui a…

Avaliação 3 05/10 886238 Questão 1: Na unidade 1, página 9, estudamos os cálculos de porcentagem. De acordo com o acréscimo sucessivo, calcule a seguinte situação: No mês de abril, Pedro recebia de salário R$ 1.180,00. Nos meses de maio, junho e julho, seu salário foi aumentado em 6%, 8% e 10%, respectivamente. Qual o salário de Pedro referente ao mês de julho? Alternativas: R$ 1.222,00 R$ 1.485,95 R$ 1.679,00 R$ 1.981,04 R$ 1.561,80 2 Estudamos vários exercícios de porcentagem…

PROVA 01 Questão 1: Ao emprestar um capital de R$ 800,00 ao seu irmão, Marcos combinou que cobraria 1% ao mês nos juros simples durante os 6 primeiros meses e nos outros 6 meses, faria novamente o cálculo do montante cobrando 2% ao mês a juros simples. Ao final do empréstimo, o montante pago a Marcos correspondeu a: Alternativas 1 - R$ 848,00 2 - R$ 892,90 3 - R$ 949,76 4 - R$ 873,78 5 - R$ 980,00 Sua resposta 3 - R$ 949,76 Questão 2:ão gerada De acordo com os conteúdos abordados nesta…

Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital (6107-80-DP_ESP_PD-20141) Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Conteúdo Parte superior do formulário Instruções Descrição Pergunta 1 1. A mãe de Jéssica (9 meses) leva sua filha à consulta com o pediatra e o informa que ela ainda não consegue virar da posição prona para a supina, e que quando está deitada de costas, não consegue levantar espontaneamente a cabeça. Com base no desenvolvimento físico e motor esperado…

Questão 1: Nota: Excelente Em relação aos conteúdos apresentados, a alternativa incorreta corresponde a: Alternativas 1 - Unindo os conjuntos A= {1, 2} e B= {3, 4} obtemos A U B= {1, 2, 3, 4} 2 - O gráfico que é uma parábola que pode ser crescente ou decrescente representa uma função do 2º grau. 3 - Uma função do 1º grau pode ser representada por 2x2 + 4. 4 - A função do 2º grau é uma relação entre as variáveis dependentes e independentes, definida pela fórmula f(x) = ax2 + bx + c,…

AV1 Em relação aos conteúdos apresentados, a alternativa incorreta corresponde a: Alternativas 1 - Unindo os conjuntos A= {1, 2} e B= {3, 4} obtemos A U B= {1, 2, 3, 4} 2 - O gráfico que é uma parábola que pode ser crescente ou decrescente representa uma função do 2º grau. 3 - Uma função do 1º grau pode ser representada por 2x2 + 4. 4 - A função do 2º grau é uma relação entre as variáveis dependentes e independentes, definida pela fórmula f(x) = ax2 + bx + c, com a ≠ 0 e a, b e c €…

Em relação aos conteúdos apresentados, a alternativa incorreta corresponde a: Alternativas 1 - Unindo os conjuntos A= {1, 2} e B= {3, 4} obtemos A U B= {1, 2, 3, 4} 2 - O gráfico que é uma parábola que pode ser crescente ou decrescente representa uma função do 2º grau. 3 - Uma função do 1º grau pode ser representada por 2x2 + 4. 4 - A função do 2º grau é uma relação entre as variáveis dependentes e independentes, definida pela fórmula f(x) = ax2 + bx + c, com a ≠ 0 e a, b e c € R,…

Questão 1 | Nota Não gerada | Dadas as equações Log3 x = 7 e Log2 x = 10 , as soluções das equações são respectivamente: (Use o conceito de que log b a =x ↔ bx= a) | Alternativas | 1 - x = 21; x= 202 - x= 2187; x= 10243 - x= 243; x= 1004 - x= 10; x= 10245 - x= 49; x=1024 | Sua resposta | Sem resposta | Questão 2 | Nota Não gerada | Considerando os conjuntos A= {0, 2, 4, 5}, B = {0, 1, 3, 5, 7, 8, 9}, a união e intersecção entre os elementos destes conjuntos…

Questão 1: Nota: Não gerada Em relação aos conteúdos apresentados, a alternativa incorreta corresponde a: Alternativas 1 - Unindo os conjuntos A= {1, 2} e B= {3, 4} obtemos A U B= {1, 2, 3, 4} 2 - O gráfico que é uma parábola que pode ser crescente ou decrescente representa uma função do 2º grau. 3 - Uma função do 1º grau pode ser representada por 2x2 + 4. 4 - A função do 2º grau é uma relação entre as variáveis dependentes e independentes, definida pela fórmula f(x) = ax2 + bx…