Questoes Area Restrita Educação E Transformação

p.44) 2. Aspectos Arquitetônicos A escola conta com um amplo espaço físico e pode ser dividida em quatro áreas: Administrativa – contam com sala de secretaria, sala de coordenação, sala de reuniões, utilizada para os planejamentos, estudos individuais e coletivos e, também para orientação de estágios. Esta área possui um sanitário para visitantes e outro para funcionários. Área de apoio – são os ambientes da cozinha, dispensa, sala de nutrição e lactário, lavanderia, rouparia,…

A ideologia da nomenclatura Para iniciarmos uma discussão sobre a educação d@s1 professor@s, acreditamos ser de fundamental importância lembrar as tendências ideológicas implícitas em determinadas terminologias. Quando um país aprova uma Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, subdividindo a educação em .ensino. fundamental, médio e superior, e não .educação., pensamos que não há somente um problema de semântica ou interpretação, mas de ideologia.2 Quando ensinamos, há…

MESQUITA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR CIRCUITO 11 VALDIRENA PORTELA RODRIGUES OLIVEIRA ESPERANTINA – PI / JUNHO DE 2012. VALDIRENA PORTELA RODRIGUES OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR CIRCUITO 11 Artigo Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação à…

Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia (2006), que reconheceram, oficialmente, a ampliação da área de atuação do Pedagogo, e preocupados com a formação de nossos graduandos, a fim de que possam construir as competências necessárias para ocupar este novo espaço de atuação, esta Jornada, amplia as discussões da matriz curricular do curso de Pedagogia do UNIPLAN, a qual já contempla estudos nas áreas da Pedagogia Hospitalar, Empresarial e Social, bem como oferece painéis,…

Ensino Superior? 4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL: Analisar as implicações da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Verificar a trajetória do professor como sujeito de transformação. Analisar a prática de ensino na formação superior. Entender a interdisciplinaridade como um instrumento viabilizador do processo de aprendizagem no Ensino Superior. 5. INTRODUÇÃO O desenvolvimento das ciências e os avanços da…

ou anatômica de incapacidade ou capacidade parcial (aqui entendida como a impossibilidade ou a possibilidade parcial) para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano, levando-se em conta que a incapacidade é restrita a determinada atividade (andar, ver, ouvir, falar, desempenho intelectual), que não significa incapacidade genérica” (GUGEL, 2006). SUMÁRIO Introdução.........................................................................................

Vivemos um momento bastante difícil, principalmente no mercado de trabalho, então, falar a respeito da qualificação do ensino fundamental, vai ser de grande valia, uma reflexão sobre a grande importância da qualificação do professor na área da educação, e o papel do professor, já que o professor é o grande agente do processo educativo, a qualificação de professores no ensino fundamental é benéfica e necessária, devemos estar preparados todos os dias para uma nova vitória, pois estamos educando

UNIP Interativa Projeto “Eu e o Meio Ambiente” Aluna: Wellemeire Barros RA: 1111386 Polo: SWIFT 2013 TEMA: 3 EU E O MEIO AMBIENTE 3 Educação Ambiental e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 6 JUSTIFICATIVA 9 SITUAÇÃO PROBLEMA 9 PÚBLICO ALVO 10 METODOLOGIA 11 EMBASAMENTO TEÓRICO 14 AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO PROJETO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 TEMA: EU E O MEIO AMBIENTE …

teórico-metodológico balizou-se nos estudos de Henry Wallon que se reporta às questões do desenvolvimento humano numa visão da pessoa integral compreendendo as dimensões motora-afetiva-cognitiva e a pessoa como resultado dessa integração. Sob a égide de uma perspectiva da psicologia genética, tal autor dedica-se à observação e ao estudo da criança pequena, buscando o sentido dos fenômenos em sua origem. Sua visão sobre o movimento não fica restrita às estruturas funcionais, a relações…

que utilizaram no trabalho individual. Assim, leiam novamente “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e construam um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações abaixo, respondendo as seguintes questões: 1. O que é a Pedagogia? 2. De que se ocupa a pedagogia? 3. O que quer dizer “trabalho pedagógico”? O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização”…