Quem é Enilde L De J Faulstich

cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000. FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. 14. ed. Petrópolis: Vozes, 2001. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para…

cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000. FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. 14. ed. Petrópolis: Vozes, 2001. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para…

a formação discursiva e ao formação ideológica, tal tipo de leitor critico e não mero reprodutor daquilo que o autor disse. Segundo o que Molina disse (1992, p. 22), um bom leitor seria capaz de praticar os níveis de leitura propostos por Mortiner J. Adler e Charles van Doren, Como Ler um Livro: leitura elementar, leitura inspecional, leitura analítica, leitura sintopica. São, pois, níveis de leitura programática, funcional. Nesse caso, lê-se para aprender. • Leitura elementar:…

descritiva: Fundamentos; Representação em Gráficos e Tabelas; Distribuição de Freqüência; Medidas de Posição; Medidas de Dispersão; Técnicas de Amostragem. Bibliografia Básica CRESPO, Antônio A. Estatística fácil. 17. ed. São Paulo: Saraiva, 2007. GOLDSTEIN, L.; LAY, D.; SCHNEIDER, D. Matemática aplicada: economia, administração e contabilidade. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2003. HARIKI, Seiji. Matemática aplicada. São Paulo: Saraiva, 2002. Bibliografia Complementar CHIANG, Alpha C.…

terceiros. REFERÊNCIAS AAKER, David A. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996. CERTO, Samuel; PETER, Paul. Administração estratégica: planejamento e implementação estratégica. São Paulo: Makron Books, 1993. FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. 14. ed. Petrópolis: Vozes, 2001 FERRÃO, Romário Gava. Metodologia científica: para iniciantes em pesquisa. Linhares, ES: Unilinhares/Incaper, 2003. HORNGREN, Charles T.;…

característica que objetiva o mesmo fim, comunicar os conhecimentos da área. Neste caso, trata-se de uma comunicação que ocorre entre especialista de um mesmo campo e, portanto adota uma linguagem técnica ou especial ou linguagem de especialidade. Segundo Faulstich (2006), o vocabulário quando estudado em corpus especializado diz-se técnico. Definido como àquele em que os termos identificam uma atividade específica, possibilitando a identificação de uma área pela significação dos…

lingüísticos da língua receptora. Exemplo disso “é facilmente encontrado em vocábulos técnicos – esporte, economia, informática... – como também em outros tipos de linguagens especiais: publicidade e colunismo social”7. 4 GUILBERT, L. “Theorie du Néologisme”. In: Cahiers de l’ Association Internationale des Études Françaises. Nº 25, Paris: 1972, p. 3 5 Nelly Carvalho, Empréstimos Lingüísticos. SP: Ática, 1989, p. 37. 6 Ib. , p. 42. 7 Ib., p. 73. 21 Para Ieda Maria Alves8, a…

homônima da Rede Globo de Televisão. Metodologicamente, utiliza-se a análise fílmica para decupagem de cenas, a partir das quais traçam-se as semelhanças e dessemelhanças entre obra e minissérie. A minissérie enfatiza a relação entre Luiza, Amália e J. de Castro, destacando o triângulo amoroso; o conflito entre Collier e Finnegan é o fio condutor do segundo momento da minissérie, deixando-se em segundo plano o tema do amor. Identificou-se que a minissérie Mad Maria utiliza recursos…

Conhecimento científico. Pesquisa científica. Métodos e Técnicas de pesquisa. Metodologia e método científico. A pesquisa científica. Construção do trabalho científico: normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). OB JET IVOS DO L IVR O • Fornecer subsídios para a construção do conhecimento científico. • Propiciar condições para a elaboração de trabalhos acadêmicocientíficos. HAB ILIDADES E C O MP E T Ê N C IA S • Compreensão e distinção das diferentes formas de

conferências de Luria. 15 Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Brasília: MEC, 2005. 16 LABORIT, Emmanuelle. O voo da gaivota. São Paulo: Best Seller, 1996. 17 POERSCH, J. M. Atitudes e Aptidões no Ensino de Línguas: é possível alfabetizar em língua Estrangeira? Letras de Hoje, Porto Alegre, v.30, n.2, p. 193-205, junho 1995.Á, Nídia L. Educação de surdos: a caminho do bilinguismo. Niterói: EDUFF, 1999. 18 QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de Sinais…