Que Item Expressa Melhor A Idéia Básica Do Texto

Responda o teste inicial da mesma forma que uma prova de concurso. Reserve um local tranquilo e tente fazer o teste de uma só vez, sem consulta. Caso não seja possível, divida em duas partes. -Julgue cada um dos itens, marcando o código C, caso julgue o item CERTO e o código E, caso julgue o item ERRADO. - Não chute as questões para não “mascarar” o resultado do teste. Se não soube a resposta, escreva “não sei” na folha de resposta. - As discursivas e a redação devem ser manuscritas,…

embora, no sentido que lhe é atualmente atribuí do, tenha sido empregado pela primeira vez por Weinrich2 A finalidade é examinar dois desses fatores: coesão e coerência, procurando tornar explícitos mecanismos de estruturação e de compreensão de textos. O assunto é por si bastante complexo e aqui se apresentará não um modelo acabado, mas antes uma proposta, uma linha de reflexões. 2 Coesão e coerência — devem-se distinguir? Há autores que distinguem dois níveis de análise, cor…

todo o seu detalhamento. Neste módulo de estudos, deixaremos de lado estes processos já conhecidos e trabalharemos um novo processo psicológico básico: a memória humana. Novamente manteremos o autor David Myers como nossa referência bibliográfica básica. Veja, a seguir, como este autor apresenta o processo psicológico básico de memória humana: A memória é o arquivo da mente, o reservatório que armazena o que é aprendido. Para o senador romano Cícero, a memória era o “tesouro e…

TEXTO GERADOR 1 O texto abaixo é um exemplo de uma redação dissertativo-argumentativa que foi divulgada no site do UOL. O tema da redação foi “A violência urbana” Violência urbana: de quem é a culpa? A violência urbana tornou-se um problema social constante em todo o país. A falta de planejamento e o tráfico ilícito de entorpecentes fizeram eclodir guerras nas cidades brasileiras. As causas da violência no Brasil são complexas e envolvem questões socioeconômicas,…

situações que, muitas vezes, são desconcertantes para o jovem leitor, ao ajudá-lo a situar-se no mundo e a refletir sobre seu próprio comportamento. Mas essa característica estimuladora da literatura pode ser anulada se, ao entrar na sala de aula, o texto for submetido a uma prática empobrecedora, que reduz sua potencialidade crítica. Se concordarmos em que a escola deve estar mais atenta ao desenvolvimento da maneira de pensar do que à memorização de conteúdos, devemos então admitir que…

apresentar as técnicas de negociação mais importante para o desenvolvimento comercial de uma empresa, destacando os principais itens de técnicas de negociação e os modelos mais inovadores favorecendo a acessibilidade e comodidade para ambas as partes. Sempre lembrando que uma boa comunicação é primordial. Enfim, podemos concluir ao fazer as leituras, que no primeiro texto do processo de negociação como uma transformação através de um Feedback se tem os estímulos(entradas) e durante a…

Goza, goza da flor da mocidade, Que o tempo trota a toda ligeireza, E imprime em toda a flor sua pisada. Oh, não aguardes, que a madura idade Te converta em flor, essa beleza Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada. 1. Que item expressa melhor a idéia básica do texto? A) A beleza não existe depois da juventude. B) A vida, por ser breve, deve ser logo aproveitada. C) O tempo destrói a possibilidade de felicidade. D) A morte deve ser temida pelos homens. E) O único sentimento…

a passo de um “Paper” Cientifica, incluindo um Artigo Cientifico, Resenha e Fichamento. Tentaremos da melhor maneira possível, de mostrar o processo de criação passo a passo de todos os conteúdos já aqui descritos. 2 PAPER CIENTIFICO. Paperou posicionamento pessoal é um pequeno artigo científico a respeito de um tema pré-determinado. Sua elaboração consiste na discussão e divulgação de ideias, fatos, situações, métodos, técnicas, processos ou resultados de pesquisas científicas…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS - Leitura e Produção de Textos Tutor à distância:

do conteúdo exposto na OP Ser e Dever ser I: juízos de fato e juízos de valor. O aluno deve ter noções introdutórias de lógica, ou seja, conhecer a estrutura básica de um silogismo (premissas, conclusão e inferência). Estas noções se encontram no item 3.1 do CBC de Filosofia e podem ser apresentadas ao aluno no momento de análise das idéias de Hume. O que ensinar HUME E O PROBLEMA DO “SER – DEVER SER” Hume, em uma passagem famosa, afirma que os filósofos cometem um erro lógico, pois…