Quatro Processos De Conversão Do Conhecimento Processo Seci

2008 GESTÃO DO CONHECIMENTO Valdenize Pereira Oliveira (UFF) val@cfo.org.br Fernando Araujo (UFF) faraujo@sustentabile.com.br Martius Vicente Rodriguez y Rodrigues (UFF) martius@kmpress.com.br Resumo A literatura aponta dois caminhos para a organização obter o conhecimento de que necessita: o do desenvolvimento interno e o da incorporação de bases externas. O conhecimento é reconhecido como fator-chave a competitividade das organizaçõess, muito além do gerenciamento do conhecimento,…

Gestão do Conhecimento nas Organizações Sabemos que o conhecimento é um recurso intangível, que reside essencialmente nas mentes das pessoas. Para entender melhor a gestão do conhecimento, o ideal seria entender o conceito de conhecimento e suas características, que seriam explícito, implícito e tácito. O conhecimento explícito é todo o conhecimento que reside fora da mente humana. Seria o conhecimento documentado e contido em informações não-estruturadas. O conhecimentoimplícito é o

| |1 - Para os administradores ocidentais, o termo “redundância” tem conotação de duplicação desnecessária e de desperdício. Mas o que significa| |a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas? | |

Gestão do Conhecimento http://www.faap.br/revista_faap/revista_facom/facom_15/_marcelo_barbosa.pdf. Passo 1 Diversos são os autores que apresentam em suas respectivas obras uma série de considerações introdutórias à definição do que venha a ser conhecimento. Segundo Davenport e Prusak (1998) existem confusão na definição de conhecimento, em razão da utilização de termos como dado e informação, normalmente associados ao vernáculo conhecimento propriamente dito. Conhecimento não é…

e Aplicadas Campus João Monlevade GESTÃO DO CONHECIMENTO: Análise da empresa ArmaFerro Carla Obolari Bentes Matricula: 11.1.8528 Marco Antonio Bonelli Junior Matricula: 10.1.8081 Pollini Oliveira Passos Matricula:11.1.8049 Vitória Oliveira Pinto Teixeira Matricula: 11.1.8357 RESUMO: Este trabalho visa analisar uma organização segundo os conceitos apontados pelos autores Nonaka,Takeuchi e Zarifian abordados na disciplina Gestão do Conhecimento. Esta pesquisa foi realizada na…

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO Curso: Administração RA. Tutor. Professor EAD. Walker Nascimento Nome. Disciplina: Gestão do Conhecimento Semestre: 1º Ano: 2011/1 ORIENTAÇÕES: Responda as questões individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina/módulo 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das…

FACULDADES ANHANGUERA ______________________________________________________ GESTÃO DE CONHECIMENTO DOURADOS / MS 2013 Em 1998, complementando algumas das ideias originadas em seu livro “A Criação do Conhecimento Organizacional, Ikujiro Nonaka, juntamente com Noboru Konno, publicou o artigo “The Concept of ba: building a foundation for knowledge creation”. O conceito de Ba foi originalmente proposto pelo filósofo japonês Kitaro Nishida( Ver Nishida…

GESTÃO DO CONHECIMENTO Prof° Ensino Distancia: Prof° Tutor de Ensino a Distância: Campo Grande – MS JUNHO/2013 ATPS GESTÃO DO CONHECIMENTO Prof° Ensino Distancia: Prof° Tutor de Ensino a Distância: . . Campo Grande – MS JUNHO/2013Parte superior do formulário INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer e refletir sobre a gestão do conhecimento dentro das organizações, focando no compartilhamento dos conhecimentos…

APRENDIZAGEM GESTÃO DO CONHECIMENTO Componentes: Daiane Carine Freitas RA 285354 Darcisio Nunes RA 288243 Leandro Golfetto RA 289058 1º SEMESTRE CIENCIAS CONTÁBEIS Santa Rosa, junho de 2011 O conhecimento é criado apenas pelos indivíduos, sua criação organizacional é entendida como um processo que amplifica o conhecimento criado pelos integrantes do grupo através de discussões, do diálogo entre o grupo, e também das experiências compartilhadas. O…

Gestão do Conhecimento Quando falamos em gestão de conhecimento não existe um manual, um modo ou mapa, pois o conhecimento é algo difícil de ser repassado e ainda mais difícil de absorvido. O conhecimento é baseado em dois opostos: o conhecimento explícito e tácito. O conhecimento explícito pode ser expresso em palavras, números ou sons, e compartilhado na forma de dados, fórmulas científicas, recursos visuais, fitas de áudio, especificações de produtos ou manuais. O conhecimento explícito