Gestao do conhecimento

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Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância

UNIDADE POLO DE APOIO PRESENCIAL SANTA ROSA

DESAFIO DE APRENDIZAGEM
GESTÃO DO CONHECIMENTO

Componentes: Daiane Carine Freitas RA 285354
Darcisio Nunes RA 288243
Leandro Golfetto RA 289058

1º SEMESTRE CIENCIAS CONTÁBEIS

Santa Rosa, junho de 2011

O conhecimento é criado apenas pelos indivíduos, sua criação organizacional é entendida como um processo que amplifica o conhecimento criado pelos integrantes do grupo através de discussões, do diálogo entre o grupo, e também das experiências compartilhadas. O conhecimento pode ser explícito – expresso por palavras, números ou sons, e compartilhado através de dados, fórmulas, recursos visuais, manuais, dentre outros. Este pode ser rapidamente transmitido aos indivíduos, de maneira formal ou sistemática. Já o conhecimento tácito – não é visível ou explicável facilmente, o mesmo caracteriza-se por ser pessoal e difícil de formalizar, tornando o compartilhamento dificultoso. O mesmo está nos ideais, valores, experiência corporal dos sujeitos; pode-se dizer ainda que este consiste nas crenças, percepções, emoções e modelos mentais inseridos em cada ser. Para a utilização do conhecimento nas organizações, estas criam e utilizam o conhecimento tácito e explicitou, e vice-versa; onde se identifica-se quatro modos de conversão do conhecimento – socialização, externalização, combinação e internalização. Contudo, tal ciclo é denominado como modelo SECI, espiral SECI ou processo SECI, este modelo descreve a amplificação da qualidade e quantidade, conversão do conhecimento formando uma espiral. O artigo proposto demonstra a infindável importância do conhecimento como gerador positivo da vantagem competitiva no mercado, onde as empresas sobrevivem com um rol de situações cotidianas que exigem o conhecimento como matéria prima, sendo que os fatores tradicionais hoje são vistos como sinônimos de riqueza organizacional;