Qual é O Papel Do Professor Na Ruptura Do Etnocentrismo

mais conservadores europeus desse tempo18. Se muitas das críticas podem ser justificadas nos planos analítico, no que se refere ao livro de Tempels, é igualmente indispensável ter em conta a sua intenção dignificadora do pensamento africano e o papel que desempenhou na luta contra o obscurantismo colonial, sem que isso signifique nos nossos dias uma adesão incondicional ao “sistema bantu” tal como foi pensado. Acrescente-se, aliás, que Tempels não apresentou o seu sistema como um…

de Euclides da Cunha e seus contemporâneos sobre o sertão e os sertanejos 65 Capítulo III - A EDUCAÇÃO DO CAMPO E SEUS DESAFIOS EM RELAÇÃO AO RESPEITO À DIVERSIDADE 78 3.1 Questões a serem observadas no currículo e na formação dos professores 81 3.2. Formação específica para os educadores e educadoras do campo e da cidade 83 Para finalizar 87 Sugestões de sites e filmes 91 Bibliografia 93 Parte I Fundamentos teóricos e práticos da…

Professor Jorge Lima. IFRN / ZN. Questões objetivas e discursivas de Filosofia. IMPRESSO=124 Professor de Filosofia - Barueri - SP - SOLER - 2013 Conhecimentos Específicos 17. Assinale a alternativa correspondente. Um dos principais instrumentos na formação do mundo cultural que permite ao homem transcender sua experiência. Damos nome aos objetos e estes passam a existir em nossa consciência. Logo passamos a construir um sistema de signos para expressar ideias e representações. Isto

culturais, quando realizados nos territórios periféricos. Contudo, é sobre a dimensão de potência e resistência da cultura da periferia que se debruçam os ensaios: sobre o poder de falar sobre e pela periferia, sobre a possibilidade de produzir rupturas e escapes à cultura (política) hegemônica, sobre a inversão dos luxos de intercâmbio cultural e político (não “de fora para dentro”, mas de dentro para o mundo), sobre a airmação de identidades não mais vistas como…

Ensino de Sociologia: currículo, metodologia e formação de professores CONSELHO EDITORIAL PDH/UFG Fundação de Apoio à Pesquisa na UFG (FUNAPE) Cláudio Rodrigues Leles Diretor Executivo Programa de Direitos Humanos – UFG Conselho Editorial Vilma Machado (UFG), presidente Alex Ratts (UFG) Arnaldo Bastos Santos Neto (UFG) Arthur Trindade Maranhão Costa (UnB) Eduardo Bittar (USP) Enrique Leff (UNAM – México) José Querino Tavares Neto (UFG) Lúcia de Fátima Guerra Ferreira (UFPB)

concertos, mas alguém lê esses paladinos solitários que tentam dar alguma ordem hierárquica a essa selva promíscua em que se transformou a oferta cultural de nossos dias? O certo é que a crítica, que na época de nossos avós e bisavós desempenhava papel fundamental no mundo da cultura por assessorar os cidadãos na difícil tarefa de julgar o que ouviam, viam e liam, hoje é uma espécie em extinção à qual ninguém faz caso, salvo quando se transforma, também ela, em diversão e…

concertos, mas alguém lê esses paladinos solitários que tentam dar alguma ordem hierárquica a essa selva promíscua em que se transformou a oferta cultural de nossos dias? O certo é que a crítica, que na época de nossos avós e bisavós desempenhava papel fundamental no mundo da cultura por assessorar os cidadãos na difícil tarefa de julgar o que ouviam, viam e liam, hoje é uma espécie em extinção à qual ninguém faz caso, salvo quando se transforma, também ela, em diversão e…

cedida pela Professora Celina Hutzler. Esta fotografia faz parte da Exposição Fotográfica: Memórias: III Reunião Brasileira de Antropologia-Recife, 1958, exposta em Goiânia junho de 2006, para a comemoração dos 50 anos da ABA, organizada pelos professores Renato Athias, Antônio Motta, Russell Parry Scott, e Celina Hutzler, atualmente exposta no Hall do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pernambuco. 2 Renato Athias A Noção de Identidade…

16 A didática na formação de professores ............................................................................. 17 Didática e fazer pedagógico: questões atuais................................................................. 22 Didática, identidade e profissionalização docente....... 31 Identidade do professor.......................................................................................................... 31 O ideal de professor ou professor ideal – qual perfil? .........

propriamente histórico-religiosa. Finalmente, a obra de des-historificação torna-se útil à fenomenologia e principalmente à Phänomenologie der Religion de Gerard Van der Leeuw (Tubinga, 1933). Holandês, pastor da Igreja Reformada holandesa, sucessivamente professor de História das Religiões da Universidade de Groningen, com sua obra o autor se propõe construir uma fenomenologia religiosa, com o objetivo de fixar e ordenar o objeto religioso recuperando-o através da fragmentariedade da…