Qual é A Natureza Na Prática Pedagógica

and you know: the search of the essence Marcos André Ferreira Estácio1 RESUMO A origem da educação confunde-se com as origens do homem; isto porque a educação é um fenômeno específico dos seres humanos, e a compreensão de sua natureza passa pela compreensão da natureza humana. Os diferentes tipos de saber, do ponto de vista da educação, não interessam em si mesmos; eles interessam sim, mas enquanto elementos que os indivíduos da espécie humana necessitam assimilar para se tornarem…

................................................................................................9 2. Linhas de atuação ........................................................................................................9 2.1. Linha 1: Práticas pedagógicas em segurança e saúde do Trabalhador: a pedagogia dos projetos de trabalho ............................................9 2.2. Linha 2: Capacitação e atualização em segurança e saúde do Trabalhador ...........................................

fabril. A sedução das pedagogias não diretivas d do taylorismo no campo educacional não é nova. Ele pratica a filosofia como decisão de não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, sem haver investigado e compreendido. Ele assinala, a propósito da passagem direta das teorias à prática escolar, que a filosofia não é um estoque de respostas, mas um modo de interrogar a educação. Essas teorias pedagógicas falam em educação libertadora e parecem se apoiar no exercício da autonomia…

TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho O PROFESSOR NO TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho Resumo: Este artigo apresenta algumas reflexões teórico-metodológicas para a análise e a compreensão de elementos epistemológicos subjacentes à práxis pedagógica. O…

Iniciou-se o trabalho em educação ambiental analisado sua dimensão pedagógica suas exigências e reflexões acerca da problemática ambiental e também acerca da educação. Elegeu-se como objeto a atuação do pedagogo docente nos anos iniciais do ensino fundamental. Indaga-se o conhecimento sobre a temática, como o pedagogo docente desenvolve sua intervenção didática com a temática ambiental com o objetivo de investigar se tal prática existe e como ela se desenvolve criticamente. A coleta dos dados se

específicos, e com uma metodologia de trabalho. A pesquisa e prática profissional busca produzir reflexão e compreensão dos espaços e contextos educacionais. Essa busca é necessária, pois ressalta a dinâmica escolar a partir dos elementos que a compõe. Essa pesquisa tem como principais objetivos propiciar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino-aprendizagem; refletir sobre a prática pedagógica; atuar como intelectual crítico na…

construindo seus saberes docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prática social, lhe coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para, a partir dela, constituir e transformar os seus saberes docentes, num processo contínuo de construção de sua identidade como professor. O conhecimento psicológico e a teoria e prática educativa não podem ser consideradas em uma única direção.…

........................6 2.3 A CRIATIVIDADE NA PRÁTICA DOCENTE..........................................................6 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Considera-se a criatividade uma ferramenta intimamente ligada à natureza humana. O homem como ser criativo está…

relevância das estratégias didáticos pedagógicas no ensino técnico profissionalizante. De acordo com os resultados obtidos foi visto conforme a aplicação dos dados da pesquisa empírica realizada Cordeiro (2010), sobre a o tema “ Identificar como é realizada a docência no curso técnico de enfermagem” o pesquisador percebeu que a formação docente é fundamental, com isso, o professor comprometido com o ensino profissionalizante revisa suas práticas didático pedagógicas conforme a demanda…

Curso de Licenciatura Intercultural trata da formação de professores indígenas. A ampliação do sistema escolar das comunidades indígenas tem-se tornado uma preocupação dos povos indígenas, que têm buscado compreender o significado e construir uma prática escolar diferenciada, como reconhecem as legislações nacional e estadual. Há, deste modo, uma demanda para formação de professores que visa a dar conta desse novo cenário educacional. A construção do projeto conta com a participação de…