Qual E O Papel Do Gestor Educacional E Escolar Para A Mod

CURSO PREPARATÓRIO ESTADO – 2014 DIRETOR & SUPERVISOR DIRETOR /SUPERVISOR- MOD V 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 10. ED., PETRÓPOLIS:VOZES, 2013. (pg. 02) 2. EM ABERTO: GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE GESTORES.BRASÍLIA, VOL. 17, N. 72, ABR./JUN. 2000. (pg. 15) 3. . LIBÂNEO, JC, OLIVEIRA JF E TOSCHI, MS. ED ESCOLAR: POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO.CORTEZ, 2012. INTR, 2ª E 4ª PARTE. (pg. 25) 4. SP. DEL CEE Nº 10/97. NORMAS PARA

............................... 11 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 11 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região ........................... 11 2.1.2 Caracterização Educacional da Região ............................................... 16 2.2 RESPONSABILIDADE SOCIAL DA INSTITUIÇÃO ................................. 17 2.3 POLÍTICAS DE…

baseada nas novas tecnologias da informação e da comunicação, que modifica a base material da sociedade em ritmos impressionantes, tendo como foco principal a informação e o conhecimento, que circulam e influenciam a prática educacional. Entretanto não significa dizer que as tecnologias deverão estar voltadas apenas para o mercado de trabalho, mas também para a vida social, para a valorização e ao acesso ao conhecimento. Segundo Valente…

de entender a apatia do professor frente à necessidade de resignificar sua prática em função das TIC, se discute a qualidade dos cursos que estão sendo oferecidos à título de formação continuada. Apesar de terem ocorridos muitos avanços no campo educacional, muitos desafios ainda precisam ser vencidos na busca de uma educação transformadora que prepare o individuo para atuar na sociedade de forma crítica e reflexiva. Os avanços tecnológicos são velozes, fazendo com que seja necessário…

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA ESCOLA TÉCNICA TUPY CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA CERTIFICAÇÃO DIGITAL DA WEB Ana Claudia Carvalho Eduardo Henrique M. de Souza Fabíola Simones Márcio Leocádio M. S. Filho Marcelo Reinert Turma TEX – Claudia Werlich JOINVILLE SETEMBRO/2011 2 SUMÁRIO RESUMO 1. INTRODUÇÃO 2. HISTÓRIA DA INTERNET 2.1 COMO TUDO COMEÇOU... 3. COMITÊ GESTOR – LEGISLAÇÃO 4. CERTIFICAÇÃO DIGITAL 4.1 POR QUE CONFIAR? 4.2 PARA QUE SERVE? 4.3 COMO FUNCIONA? 4.4 QUEM

relacionadas a leitura e escrita e gestão democrática. Como metodologia foi utilizada a pesquisa-ação como suporte para investigar a realidade e intervir sobre ela. Os principais resultados foram: fortalecer a gestão democrática e amenizar o fracasso escolar dos alunos, através da ampliação da visão de mundo que a só a leitura e a escrita quando bem desenvolvidas são capazes de propiciar ao cidadão. Palavras-chave: Gestão Democrática. Leitura. Escrita. ABSTRACT This…

Lemes de Silva Tutora (o): Rosinéia Landim Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Pimenta Bueno – RO RELATÓRIO FINAL Relatório elaborado com os resultados da Execução do plano de trabalho/PPS do curso Técnico PROFUNCIONÁRIO. Habilitação Em alimentação Escolar. Tendo como Construção dos dados…

e Adultos ocupe espaço de destaque na agenda das políticas educacionais no continente latino-americano desde a metade do século XX e não constitua um novo tema no cenário educacional (RIVERO 2000), este tema é novo quando o abordamos pelo viés da educação de jovens e adultos com deficiência no sistema regular de ensino, o qual além de relevante é oportuno, particularmente porque trata da questão da igualdade de oportunidades educacionais no contexto do desenvolvimento de escolas…

alegria me iluminam. A minha mãe sua vitalidade e perseverança são um exemplo pra mim. Ao meu pai, sempre comigo... saudades. Aos meus filhos, no aconchego de nosso lar, juntos, sinto-me em paz... sou feliz. À todos vocês MUIIITTO OBRIGADA! “O papel do intelectual não é mais o de se colocar ‘um pouco na frente ou um pouco de lado’ para dizer a muda verdade de todos; é antes o de lutar contra as formas de poder exatamente onde ele é, ao mesmo tempo objeto e instrumento: na…

Nacionais é o objetivo desta ATPS para os alunos do 2º período do curso de Pedagogia, turma N 20, da Uniderp Manaus. Para o desenvolvimento da mesma, foi escolhida a turma do 3º Período 2012, da Educação Infantil, do turno matutino, do Centro Educacional Mara Toscano (CEMART), que é composta por 13 alunos, na faixa etária de 05 e 06 anos de idade, cujas características são de crianças muito amáveis, na sua maioria filhos únicos, que têm respondido com eficácia aos conteúdos aplicados,…