Qual Deve Ser A Postura Do Professor Diante Da Discriminação Por Causa Do Nome Do Aluno

BULLYING, ASSÉDIO MORAL NA IDADE ESCOLAR Monografia apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Direito, sob a orientação de conteúdo da Professora Adelaide Maria Rodrigues Lopes Uchôa e orientação metodológica do Professor José Cauby de M. Freire. Fortaleza-Ceará 2009 2 INÊS SALES DE MIRANDA BULLYING, ASSÉDIO MORAL NA IDADE ESCOLAR Monografia apresentada à banca examinadora e à Coordenação do Curso de Direito do Centro de Ciências…

na postura de contribuir no acompanhamento aos educadores dessas escolas, e sensibilizar quanto o trabalho em equipe – seja com o Conselho Escolar, a família, a comunidade e demais profissionais da educação; que tem uma ferramenta importantíssima para obtenção de sucessos nas transposições de obstáculos, que é o Planejamento Escolar democrático para as tomadas de decisões. Procurando atender a todos os alunados na alfabetização, de acordo com sua realidade, sem qualquer tipo de discriminação, de

sujeito que encontramos em importantes compêndios normativos se expressa como "o sujeito é o ser sobre o qual se faz uma declaração", ou coisa equivalente. Como é fácil perceber, não se trata de uma definição lingüística - nada se diz aí a respeito das funções do sujeito na sintaxe nem das características morfológicas do sujeito -, mas sim de uma definição metafísica, em que o próprio uso da palavra "ser" denuncia uma análise de cunho filosófico. Com isso, o emprego desta noção para um…

aprendizagem, exige, antes de tudo, uma mudança de atitude, não só dos professores, mas de toda comunidade escolar. A escola deveria ser um espaço para transformações, deixando de lado as diferenças, o erro, as contradições e dando espaço a colaboração mútua e a criatividade diante da problemática que gira em torno da tal inclusão. As pesquisas enfocam um ambiente propício de aprendizagem de acordo com as reais necessidades dos alunos com dificuldade. E tem como foco o objetivo de fazer…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ALUNOS ESPECIAIS Sheyla Julle Ana de Brito Máximo João Pessoa, Julho / 2006 Sheyla Julle Ana de Brito Máximo EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado na Área de Aprofundamento em Educação de Jovens e Adultos do Centro de Educação, da Universidade Federal da…

as crianças devem compreender que situações de deficiência são normais, infelizmente, ocorrem e devem ser vistas não com repulsa. Do despreparo das crianças para lidar com o deficiente, nasce o preconceito propriamente dito. Esse preconceito pode ser crucial na vida do deficiente, uma vez que tanta incompreensão e preconceito podem gerar uma outra deficiência: a cognitiva. O deficiente diante de tantos preconceitos pode se sentir incompetente, anormal e incapaz, limitando toda sua…

Nome da Revista Vol. X, Nº. N, Ano YYYY Kelly da Cruz Bianchini Anhanguera Educacional kellybianchini@bol.com.br Jeanne Dobgenski Anhanguera Educacional jeanne.dob@unianhanguera.edu.br A emoção na sala de aula Professor você sabe lidar com a emoção de seus alunos? Resumo A discussão sobre a emoção na sala de aula requer a colocação do problema numa perspectiva global e singular. É necessário estar atendo quanto ao papel do professor mediante as emoções…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir, de forma teórica, um dos assuntos mais polêmicos na sociedade nos dias atuais, o Bullying. Conflitos entre alunos, demarcação de territórios, insultos e humilhações, isso são exemplos da trágica vida de quem sofre deste mau que aflige toda uma sociedade e, junto com ele, caminha uma sociedade despreparada e um número de profissionais que estão, ainda, se preparando para combater este problema. Discute-se com muita frequência a…

Fala também que escola tem de levar em consideração a diversidade de usos da língua e deixar de apresentar somente a variedade padrão como possibilidade única de aprendizagem lingüística. Essa nova postura poderá trazer-nos benefícios no que diz respeito às atitudes lingüísticas que, comumente, diante dos menos escolarizados, são negativas e depreciativas. Além disso, a escola estará oferecendo motivações concretas para que os falantes sejam capazes de expressarem nas mais variadas modalidades

QUILOMBO DIGITAL E INCLUSÃO SOCIAL DA COMUNIDADE DE REMANESCENTE DE QUILOMBOLA DA TIMBAÚVA. ¹ Cleusa Oliveira Dornelles2 Lisandra Manzoni Fontoura3 RESUMO: No final da década de 90, as políticas de identidades passaram a ser conquistadas através dos grupos étnicos, de gênero, entre outros. A pressão política decorrente destes grupos fez com que os legisladores brasileiros criassem leis para que fossem assegurados os direitos destes grupos excluídos, historicamente. Haja vista a Lei nº…