Qual Deve Ser A Postura Do Pedagogo Em Relação Ao Professor

da silva dos santos igualdade, diversidade e diferença o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Itaberaba 2011 jocelma da silva dos santos igualdade, diversidade e diferença o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná Itaberaba 2011 O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Introdução …

princípios de uma democracia participativa, comunitária, cristã e ambiental, tornando-se um espaço cultural de socialização e desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício de sua plena cidadania. Ética - Ser uma instituição de ensino educacional fundamentada em uma postura íntegra, justa, honesta, valorizando a verdade, o respeito e o diálogo. Respeito e Justiça - Agir sem discriminar as pessoas, tratando-as de forma personalizada, com imparcialidade e respeitando as…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho a ser realizado em grupo Eixo temático: O trabalho do pedagogo no espaço educativo Orientações: Caro Aluno: Reúna grupos de 3 a 5 acadêmicos - colegas de sala de aula; Nesse semestre, a proposta de formação do Curso de Pedagogia da Unopar, enfoca conteúdos ligados às seguintes disciplinas: 1- Comunicação e Linguagem: Profª Lilian, no qual procura abordar a importância da leitura, interpretação, análise e produção textual, além…

educativo?- Trabalho como principio educativo se define o papel da escola em relação á transmissão do conhecimento, as escolas capacitam ou podem capacitar jovens a adquirirem o conhecimento que, para a maioria deles, não pode ser adquirido em casa ou em sua comunidade, e para adultos, em seus locais de trabalho. A categoria trabalho,portanto,deve ser compreendida como principio do trabalho educativo por excelência,haja vista ser por meio do trabalho que:compreendemos a função da…

ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Edcação,sob orientação dos professores do terceiro semestre do curso de Pedagogia: Profª Josilaine B. Ricci Nascimento, Profª Melina Klaus, Profª Okçana Battini, Profª Edilaine Vagula. Tutor de Sala: Ana Paula da Rocha Silvares

Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Natasha Hermida Pereira Castro da Silva São Gonçalo 2009 1 Natasha Hermida Pereira Castro da Silva PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Dissertação apresentada, como requisito para obtenção do título de Graduação, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro em Pedagogia, da Faculdade de Formação de Professores.…

Ser pedagogo diante dos desafios da educação contemporâne Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender e ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. T endo em vista que a Pedagogia é a ciência da educação e ocorre em todos os espaços, pois é fruto da socialização, a cada dia mais a educação tem…

o pedagogo e suas contribuições Garanhuns-PE 2015 RAFAELA VIEIRA DA SILVA O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES

inclusão é um movimento de luta das pessoas portadoras de deficiências ou não, de seus familiares e professores na busca de reflexão a respeito das políticas publicas e pedagógicas. A palavra inclusão é utilizada quando se busca qualidade para todas as pessoas, ou seja, falaremos um pouco sobre a necessidade para a igualdade de oportunidades, através de uma entrevista feita com pedagogo, professor e aluno, onde expõem suas realidades. 2 INCLUSÃO Quais são as principais…

REPENSANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PEDAGOGO NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA BATISTA, Maria Helena C. 1 FRANCO, Sandra Aparecida Pires 2 RESUMO O objetivo deste artigo é o de repensar a Formação Continuada do Pedagogo, ressaltando o papel fundamental como mediador do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no…