Qual Deve Ser A Postura Do Pedagogo Em Relação Ao Professor

O PEDAGOGO EM NOVO CENÁRIO Maraiza Soares Miranda GOMES1 RESUMO: Em um mercado cada vez mais globalizado e consequentemente competitivo, as empresas necessitam se firmar no mercado e se preparar constantemente para o novo. Novos paradigmas vão se afirmando e exigindo profissionais que atendam essas perspectivas. Este artigo busca esclarecer a contribuição do pedagogo, com seu vasto conhecimento sobre o ser humano, para o processo de formação e construção de conhecimento contínuo…

seja, tudo que fizemos em nossa vida virá hábito. Deve- se ter uma visão culturalmente maior, tem que ter uma mente aberta, deve-se expandir a cultura. Formação é cultura, muitos professores que dão aula para os 5°ano, muita não têm conhecimentos culturais, devido a sua história de vida, base econômica baixa ou por falta de conhecimento. Vale salientar que as pessoas confundem respeito com religião, cada um tem a sua maneira de agir de pensar, deve- se respeitar todas as pessoas e…

na escola, deve ser motivador para construir a concepção de homem, de sociedade e mais ainda: “ de que tipo de alunos queremos formar”, para atuar numa sociedade politicamente justa. | | | Analisar e refletir sobre o processo educativo na escola possibilita entender qual a visão de mundo essa comunidade desenvolve em sua prática. | QUESTÃO: 2 - TEMPO UTILIZADO: 00:06:43 | "O currículo em Ação vem no centro de assuntos importantes e que definem os valores, as posturas e as lutas.

Estados, o Distrito Federal e os municípios repartiram as responsabilidades, porem todos os entes federativos estavam voltados para o mesmo objetivo: Promover uma educação de qualidade para toda a população”. Com a implantação da LDBN a educação passou a ser reconhecida através de documentos legais. Educação para o pleno desenvolvimento das pessoas e preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o mercado de trabalho (Saviani, 2010). Do ponto de vista social a educação…

........04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO…

_____. Quem somos nós, quem é cada um de nós, senão uma combinação de experiências, de informações de leituras, de imaginações? Cada vida é uma enciclopédia, uma biblioteca, um comentário de objetos, uma amostragem de estilos, onde tudo pode ser continuamente remexido e reordenado de todas as maneiras possíveis. Ítalo Calvino AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, por me conceder a Vida e por me dar o privilégio de conviver com pessoas maravilhosas durante…

Junqueira* Helenice Maria Tavares** RESUMO Muitas críticas têm surgido a respeito da função do Pedagogo Empresarial. Será uma função de treinador? Ou será a função de um formador de opinião? Discutiremos esse assunto com o objetivo de esclarecer e comparar as práticas do pedagogo dentro da escola com o pedagogo dentro da empresa. Este tema polêmico merece ser abordado de um prisma mais amplo, pois entende-se que a relação ensino-aprendizagem não se restringe ao espaço escolar. Para a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Santa Luzia 2012 cláudia marcia silva almeida trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

escolar; • Apresentar a gestão democrática alicerçada nas leis que a rege; • Apresentar a organização e funcionamento dos Conselhos Escolares; • Relacionar políticas públicas e a atuação do Conselho Escolar; • Discutir o papel do pedagogo ou diretor de escola na organização do trabalho pedagógico fomentado e fomentando; retro alimentado e retro alimentando o PPP – Projeto Político Pedagógico da instituição; • Apresentar o papel da escola na garantia dos direitos…

são tipos de interação fundamentais para a mediação. a) Intencionalidade e reciprocidade ; b) Significado ; c) Transcendência . Esses três critérios de mediação são, segundo Feuerstein, necessários e suficientes para uma interação ser considerada mediação. d) Competência ; e) Auto-regulação e controle do comportamento ; f) Compartilhamento ; g) Individuação ; h) Planejamento de objetivos ; i) Desafio ; j) Automodificação . Os sete critérios…