Qual A Tese Defendida Pelo Autor Do Texto

sentido para o texto. Ou seja, é a compatibilidade entre ideias e conceitos que permite ao leitor acompanhar a continuidade de um raciocínio em desenvolvimento. 2 COESÃO: sistema de amarração textual com elos e nos operam no interior do texto, costurando o sentido e, permitindo o transito fácil do leitor pelos termos e conceitos já referidos sem perder o fio da meada. 3 INTENCIONALIDADE :Objetivo central do texto deve ficar bem claro para o leitor. Este objetivo pode se mostrar, no…

A Arte De Ler Um Texto Este trabalho tem por objetivo, apresentar as idéias de Severino sobre a arte de ler um texto e como realizar um estudo eficaz de compreensão textual. O primeiro passo para uma leitura produtiva é dividir o texto em partes que tenham sentido. Em seguida é necessário ler cada parte sem interrupção. Os benefícios de tal prática consistem em obter a idéia geral do texto, assim como a capacidade de síntese da obra. A primeira etapa é a análise textual. Consiste em…

Texto narrativo – sequencia de fatos Texto descritivo – sequencia de aspecto Texto dissertativo - Explicações, texto cientifico, didático Texto – Injuntivo Qual o Objetivo? Expor os fatos importantes do caso concreto a ser solucionado no Judiciário. Defender uma tese (ponto de vista) compatível com o interesse da parte que o advogado representa. Como o fato é tratado? Cada fato representa uma informação que compõe a história da lide a ser conhecida no processo. O fato…

da linguagem. Do grego rhetor = orador numa assembléia. É a arte de bem falar, mediante o uso de todos os recursos da linguagem para atrair e manter a atenção e o interesse do auditório para informá-lo, instruí-lo e principalmente persuadi-lo das teses ou dos pontos de vista que o orador pretende transmitir. (Pequena Enciclopédia de Moral e Civismo) Naturalmente, o ensino da dialética e os trabalhos dos sofistas no uso consciente da linguagem para convencer sempre o opositor de suas…

Leitura e Interpretação de Texto Professor: Adriana Sousa Aluno: Luis Felipe Ferreira de Aragão Atividade: Lendo o que não está escrito 1. Leia e compare os textos propostos. É possível ler do mesmo jeito textos diferentes? Construa sua resposta, considerando elementos do texto como linguagem empregada, formato do texto, intenção do autor, público-alvo. R. Não é possível. Mas para o leitor atento, que consegue se adaptar percebendo o que está nas entrelinhas, os textos…

Uma tese (literalmente 'posição', do grego θέσις) é uma proposição intelectual. Hoje é principalmente o trabalho acadêmico que apresenta o resultado de investigação complexa e aprofundada sobre tema mais ou menos amplo, com abordagem teórica definida. “É um texto que se caracteriza pela defesa de uma ideia, de um ponto de vista. Ou então pelo questionamento acerca de um determinado assunto. O autor do texto dissertativo trabalha com argumentos, com fatos, com dados, que utiliza para…

Resenha do livro: Pedagogia e pedagogos LIBANEO, Jose Carlos et al; SELMA GARRIDO PIMENTA O livro reúne textos escritos ao longo da década de 1990 por José Carlos Libâneo com a intenção de responder à pergunta que dá título à obra. Como se trata de um autor cujo pensamento é amplamente conhecido nos meios educacionais, as respostas são familiares àqueles que têm se interessado pelos destinos da pedagogia no Brasil, constituindo-se em autêntico manifesto em favor da pedagogia e,…

A LEITURA EM SUA RELAÇÃO COM A BIBLIOTECA: O QUE NOS APONTAM AS DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS ENTRE 20002009? Renata Aliaga Orientador: Lilian Lopes Martin da Silva Mestrado em Educação Grupo ALLE – Alfabetização, Leitura e Escrita Início: fevereiro/2011 Faculdade de Educação Universidade Estadual de Campinas PANORAMA INICIAL DO PROJETO  Este trabalho busca problematizar alguns dilemas comuns a „uma sociedade completamente invadida por seu patrimônio escrito‟ (Chartier,…

6 - Práticas com os documentos Em uma análise histórica, vê-se que a prática de documentar textos e livros utilizados na realização de um trabalho científico é recente. Frise-se, ainda, que ao se adotar, principalmente nas ciências humanas, o uso de documentos que vão além dos livros, como documentos fotocopiados, microfilmados, entre outros, gerou-se a necessidade de melhor organizá-los. (SALOMON, 2004, p.121-124) Desde o início de um percurso de estudo, o pesquisador deve organizar o material

............................05 Monografia .............................................................................................06 Dissertação ............................................................................................08 Tese .......................................................................................................08 Conclusão ..............................................................................................10 Referencias ....................