Qual A Tese Defendida Pelo Autor Do Texto

* Argumentação * Argumento→ origina-se do latim argumentum e significa fazer brilhar, iluminar * Convencer → é levar o ouvinte a aceitar a tese defendida pelo orador. * Persuadir → é fazer com que o ouvinte, além de aceitar a tese do orador, passe a divulgá-la e a praticá-la. * A argumentação e a linguagem forense são indissociáveis na composição das peças processuais * A argumentação jurídica pretende alcançar, além do interlocutor, o Juiz de Direito, influenciando…

artigo ou um relatório. Fontes informais: contatos pessoais, informações recentes e restritas (cartas, e-mails, reuniões, relatórios de visitas telefonemas). Fontes formais: são as publicações científicas (livros, periódicos, patentes, teses, etc.). PARA QUE E POR QUE FAZER?  Registra e organiza os dados bibliográficos referentes aos documentos obtidos e empregados na pesquisa científica;  Requer conhecimento de termos técnicos e sinônimos;  Primeira…

A análise do texto passa pela superação de algumas questões que não ficam evidentes na obra. Seria essa obra a descrição fiel das palavras de Sócrates perante o Tribunal de Atenas? Seria essa uma forma de Platão dizer o que pensava sobre as injustiças sofridas por Sócrates, julgado não pela sua filosofia mas por questões evidentemente políticas? Seria a obra uma forma de demonstrar as pressões da política sobre a filosofia que para ele era uma forma superior de saber e que deveria…

dar bem. Primeira competência: Neste quesito são avaliadas as habilidades do estudante quanto a Língua Portuguesa. O avaliador irá analisar se o candidato conhece as regras gramaticais e se ele consegue produzir um texto que tenha sentido. Caso haja grandes erros de ortografia ou o texto não tiver conexão, a nota para esta competência será zero. Segunda competência: Nela, a banca irá avaliar se a redação do candidato está de acordo com o tema exigido. Caso não esteja, pode ser…

do livre-arbítrio na acção humana. 1 – c, a, d, b 2 – Os itens necessários à compreensão do texto filosófico são identificar as características da linguagem filosófica e a forma como esta se decompõe em pressupostos, problemas, argumentos e teses defendidas estabelecendo uma hierarquia, ou seja, uma ordem entre o que é mais e menos importante. Analisar e identificar os pressupostos que sustentam as teses/argumentos racionais. Durante a leitura, o leitor deve também reflectir e…

R e s e n h a 1. Etmologia resenha > deverbal de resenhar; pelo latim “resignare”: relatar minuciosamente. 2. Caracterização A resenha implica um trabalho de filtragem na descrição dos aspectos de um objeto, um acontecimento ou de um texto, quando se destaca apenas o que é funcional de acordo com a intenção determinada previamente. Pode enfocar referentes reais (sessões, reuniões administrativas, um evento comemorativo, uma aula) ou textuais (um livro, um artigo, uma peça…

Intertextualidade; de Auditório, Polifonia e  1.3. A Argumentação e o Processo de Produção de Textos Jurídicos;  1.4. Algumas Questões Teóricas sobre a Argumentação.  B) Capítulo IV.  1. Fundamentação e Tipos de Argumento:  1.1. Fundamentação e Teoria Tridimensional do Direito;  1.2.Como Organizar o Raciocínio Argumentativo;  1.3. Tipos de Argumento;  1.3.a > Argumento Pró-Tese;  1.3.b > Argumento de Autoridade;  1.3.c > Argumento…

Roteiro de estudo aula 5 * Figuras de palavras: Metáfora e Metonímia * Argumentação * Os procedimentos argumentativos em um texto Figuras de palavras Ocorrem quando os vocábulos sofrem um desvio em sua significação própria, passando a ter outros sentidos. Metáfora: é o emprego de uma palavra ou expressão fora de seu sentido normal, por haver semelhança real ou imaginária entre os seres que ela designa. * O leão é uma fera (fera: palavra empregada no sentido…

principais de um texto) O fragmento abaixo é um exemplo de resumo indicativo apresentado por Machado; Lousada e Abreu-Tardelli (2004). Observe alguns aspectos importantes na sua construção: Delimitação das vozes do produtor do resumo e do autor do texto; linguagem objetiva, clara e concisa; ausência de cópia de frases e expressões contidas no texto original; seleção de ideias principais e suas relações; clareza na apresentação da ideia central (a tese defendida pelo autor);…

A distinção entre o texto argumentativo e o texto narrativo O menino tinha dez anos. Quase meia hora andando. No começo pensou num bonde. Mas lembrou-se do embrulhinho branco e bem feito que trazia, afastou a idéia como se estivesse fazendo uma coisa errada. (Nos bondes, àquela hora da noite, poderiam roubá-lo, sem que percebesse; e depois ...? Que é que diria a Paraná?) Andando. Paraná mandara-lhe não ficar observando as vitrinas, os prédios, as coisas. Como fazia nos dias comuns. Ia…