Biografia de Leonardo da Vinci (Ensino Fundamental)

1. INTRODUÇÃO Leonardo di Ser Piero nasceu na cidade de Vinci, próxima à Florença, na Toscana, Península Itálica, no dia 15 de abril de 1452. Seu pai, um rico tabelião florentino chamado Ser Piero di Antonio e sua mãe, uma camponesa chamada Caterina não eram casados. Portanto, Leonardo era considerado filho ilegítimo. O pai, Ser Piero, não quis dar o nome ao filho, que adotou o nome da cidade de Vinci como sobrenome. É por isso que atualmente ele é conhecido como Leonardo da Vinci. Na maioria das vezes ele assinava seus trabalhos apenas como Leonardo ou Io Leonardo. Ainda muito novo, o talento de Leonardo foi notado pelo pai, que mandou-lhe para a escola de artes de Andrea del Verrocchio, onde logo destacou-se. Esse homem tinha uma incrível vontade de saber. Passava noites dissecando corpos e estudando-os. Foi um artista plástico destacado no período renascentista e conhecido e admirado até os dias de hoje. É o autor da obra mais famosa e visitada, a Gioconda e da mais reproduzida, a Última Ceia. Entretanto, nem todos sabem que, além de pintor, Leonardo da Vinci também foi anatomista, cientista, músico, filósofo, professor, arquiteto, engenheiro, poeta, físico, matemático, naturalista, inventor, escultor, gastrônomo, pacifista, escritor, botânico, zoólogo, geólogo, piadista, cozinheiro, etc. É considerado um dos maiores gênios do mundo. Dizem que Leonardo media cerca de dois metros de altura e que além de tudo cantava bem e era muito belo, com seus cabelos louros

melhores formas de o soberano tomar o poder e conservá-lo (ADEODATO, 2009). O autor vai colher na História variados exemplos para comprovar seus pontos de vista, a começar pela conduta de alguns de seus contemporâneos, como César Borgia, Francesco Sforza e o papa Júlio II. Mas Maquiavel recorre também ao conhecimento de outras épocas, como a Antiguidade e a Idade Média, e à sua vastíssima erudição sobre os romanos, os gregos e outros povos, de diversas regiões (ADEODATO, 2009). Em…

MULHERES E EJA: O QUE ELAS BUSCAM? Amina Ciandra Oro 1 Rosa Cristiana S. Weschenfelder 2 Nilda Stecanela 3 Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa “Mulheres e EJA: o que elas buscam?” realizada no âmbito do curso de extensão: Escola e pesquisa: um encontro possível, vinculado ao programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião (NEPSO). Com o intuito de analisar e compreender as relações existentes entre as questões de gênero e a Educação de Jovens e Adultos…

adultos, indivíduos mentalmente sadios e alienados, homens e mulheres.” (Op. e loc. cits.). 12 o CONTEÚDO JU R ÍD IC O 1)0 i'K IN C in o |)A K .IIA I.D A D E tratos de compra e venda, sendo defeso o uso deste instituto ju rí­ dico às pessoas de amesquinhado tamanho? Por sem dúvida, qualquer intérprete, fosse ele doutor da maior suposição ou leigo de escassas luzes, responderia pela negai iva. Qual a razão empecedora do discrimen, no caso excogitado, se é certo que uns…

fecha uma porta, abre uma janela." 3) Seus olhos eram luzes brilhantes. Nos exemplos acima, temos três tipos distintos de figuras de linguagem: Exemplo 1: há o uso de uma construção sintética ao deixar subentendido, na segunda e na terceira frase, um termo citado anteriormente - o verbo acordar. Repare que a segunda e a última frase do primeiro exemplo devem ser entendidas da seguinte forma: "Renata acordou às nove horas, Paula acordou às dez e meia. Dessa forma, temos uma figura de…

demonstrando, por isso mesmo, a importância de Rui Barbosa como jurista, como homem do seu tempo, envolvido com os problemas de sua época. Portanto, sem repetir o próprio autor, limito-me a dizer que é quase uma obrigação ler a sua obra completa, para, quem sabe, perceber o quanto ainda temos a aprender com o grande jurista brasileiro, a fim de vislumbrar algum novo horizon-te para este país, que, desde então, encon-tra-se hoje, politicamente tão “confuso”. CARLIN, Volnei Ivo.…

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próprios: descoberta, invenção, difusão, aculturação. II. CONCEITO DE CULTURA Cultura é um conjunto complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes e várias outras aptidões e hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade. Incluis, pois, todo o comportamento humano. De acordo com DE NAPOLI (1985/86: p. 1), “cultura é um conjunto de significado de valores partilhados e aceites por uma comunidade”. Resumindo, é a maneira de viver de um grupo…

........................................................................................ 18 3.3.3 - UPnP - Universal Plug and Play ......................................................................... 18 3.3.4 - EIB - European Instalation Bus ......................................................................... 20 3.3.5 - SMART House - Casa Inteligente ...................................................................... 21 3.4 – CONTROLE UNIVERSAL…

Contexto Historico: Introdução sobre o Renascimento O Renascimento aconteceu em meio a acontecimentos importantes na história da humanidade, como a queda de Constantinopla frente aos turcos otomanos em 1453, a expansão marítima e o início do Protestantismo contra os dogmas e a repressão da Igreja Católica. Perante esses acontecimentos, o Renascimento aconteceu quando o homem se conscientizou de que não estava mais no período da Idade Média, e de que, pela primeira vez, sabia do que…