Qual A Relação Entre Cotidiano E Conhecimento De Um Exemplo De Um Cotidiano Do Conhecimento Cientifico

somente pelo viés tecnológico/científico, todavia considerando também os aspectos: culturais, ambientais, sociais, políticos com uma visão humana atendendo assim o que lhe é pedido. Já que cultura é tudo é aquilo que homem produz através de sua inteligência, como um indivíduo inserido na sociedade, o engenheiro é também um “produtor cultural”,devemos esclarecer também que cultura e erudição são coisas distintas. Como disse Neri de Paula Carneiro(2009)[1] “No cotidiano das pessoas a…

história da educação o Brasil. Todas estas teorias e conceitos foram significativamente importantes para nossa formação profissional, desde a conscientização de que o educador além de ter uma boa Didática tem que dominar amplamente o conteúdo científico que pretende ensinar respeitando as especificidades de cada disciplina e que a contextualização social do ensino pode oferecer caminhos novos a serem trilhados pelos educadores do futuro. Abordaremos durante o…

emailcoautor1@dominio A INTER-RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS MINISTRADAS NO ENSINO SUPERIOR E O NOSSO COTIDIANO ResuMO Pesquisa sobre comportamento e relacionamento Professor/Aluno e suas responsabilidades específicas com base na inter-relação das diversas disciplinas ministradas no Ensino Superior e nosso cotidiano, suas finalidades e porquês objetivando o ensino e aprendizado a ser interpretado de maneira mais simplificada com foco no entendimento do aluno em relação à importância da…

assim: “o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre este turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” Nesse sentido, pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: b. O tipo de…

psicologia 03. Qual a relação entre o cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico ( em qualquer área). R.: No uso da tecnologia. Exemplo: Quando você assiste televisão, usa seu computador, atende o celular. 04. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. R.: É tudo que aprendemos no nosso cotidiano e que não necessita de uma base científica. Exemplo: Quando se está…

trabalho é a ampliação dos conhecimentos relativos à identificação e usos das plantas medicinais, eliminando superstições e conceitos errôneos. Para desmistificação deste assunto o trabalho culmina com a apresentação na “Feira de Conhecimento”. Para a sua realização utilizamos o método qualitativo de pesquisa, por ser o que mais se adequava à forma de trabalho proposta. A partir de uma retrospectiva histórica da utilização das plantas medicinais e do pressuposto de que o conhecimento é…

e Consciente à Fonte de toda Origem. O que é conhecimento e para que ele serve na vida dos seres humanos? Conhecimento (do latim cognoscere, "ato de conhecer") é o ato ou efeito de conhecer. Como por exemplo: conhecimento das leis; conhecimento de um fato (obter informação); conhecimento de um documento; termo de recibo ou nota em que se declara o aceite de um produto ou serviço; saber, instrução ou cabedal científico (homem com grande conhecimento); informação ou noção adquiridas pelo…

O primeiro documento foi estabelecido, partindo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) em que considera o Ensino Médio como etapa final da Educação Básica, além de propor um aprendizado com um sentido de produzir um conhecimento significativo e não somente propedêutico. O Ensino Médio se caracteriza como sendo a etapa final da educação básica, englobando a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, com oito ou nove anos de duração. A educação básica tem como…

prática educativa, para nós todos, parece no primeiro momento, um andar na contramão da história, onde o resultado ou a avaliação do aluno, já não é mais valorizado pela memória, ou o conhecimento em si da disciplina. A interdisciplinaridade envolve a contextualização do conhecimento, que mantém uma relação fundamental entre o sujeito que aprende e o componente a ser aprendido. O objetivo da presente produção de aprendizagem é nos deixar a par da realidade de hoje, e adota…

A Ciência como forma de conhecimento O texto aborda o conhecimento científico definido por diversos autores e com conceitos diferentes. Porém, a maior parte dos que buscam definir a ciência concorda que ao se falar em conhecimento cientifico o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros conhecimentos existentes. Como falam (Lakatos e Marconi,1986:17). A autora destaca os principais elementos envolvidos no processo de conhecer: o sujeito que conhece a coisa conhecida (que uma…