Qual A Relação Ente A Expansão Da Escola De Massas E A Co

benefícios por ela prometidos. Quase que da noite para o dia a globalização tornou-se o assunto mais premente da nossa época, algo discutido tanto em salas de reunião de conselhos de administração quanto nas principais colunas de jornais e nas escolas, em todo o mundo. (Adaptado de STIGLITZ, Joseph E. A globalização e seus malefícios. 4.ed. São Paulo: Futura, 2003. p. 29-30) 1. No parágrafo 1, o autor (A) confere à atuação medíocre dos burocratas internacionais a…

..............................................................................................80 3.6.3 Alocação de espectro.................................................................................86 3.6.4 Investimentos na atualização e expansão da infraestrutura existente.......88 3.6.5 Investimentos em redes de transporte.......................................................91 3.7 Restrições regulatórias à massificação da banda larga.......................................94…

de meus avôs maternos, Blandina e Thomas Knihs, filhos de imigrantes alemães, que trabalharam a terra e assim sustentaram seus 17 filhos, por vezes foram chamados de colonos ignorantes por serem semianalfabetos, estas pessoas fazem parte da grande massa excluída de um sistema educacional seletivo. Foram eles que me ensinaram a ser persistente e aos meus trinta e três anos de idade completar o curso superior. Plantei a terra e nela colhi muitas sementes, trabalhei desde muito cedo na roça…

se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por…

analisadas as abordagens da Administração, segundo o seguinte esquema: a) Durante a 2ª Revolução Industrial, inicia-se, em torno de 1920, a Era da Gestão Empresarial, a qual se divide em 4 períodos diferentes: • Era da Produção em Massa (1920/49): ênfase na quantidade de produção e na padronização do processo (linha de montagem); • Era da Eficiência (1950/69): ênfase no controle interno das operações (burocratização da gestão); • Era da Qualidade…

capitalismo monopolista, 14 ELEUTÉRIO PRADO - DESMEDIDA DO VALOR exportação de capitais para o exterior, ou ainda pela pilhagem das matériasprimas. Em síntese, no que se refere ao problema da constituição da relação de valor, o capitalismo monopolista consiste na própria desmedida dos pre­ ços de produção, desmedida esta que provoca crises de regulação no modo de produção - a grande depressão dos anos 1930, por exemplo -, as quais passam a demandar uma progressiva intervenção do…

Comentários 1 A escola deve constituir uma identidade. Os professores e os funcionários tem de elaborar sua proposta pedagógica, respondendo aos desafios e aos apelos da realidade. Assim nasce um poder escolar resistente a desmandos políticos, a limitações financeiras e a pressões de forças corporativas. É a educação que valoriza a participação, de todos os atores: professores, funcionários, alunos , pais mães e outros responsáveis. Cada funcionário tem o seu valor dentro das…

Espaços de Discussão aprovados para o evento. O seminário marca um ano da criação do IPDMS e já tem como presenças confirmadas José Paulo Netto (RJ), Carlos Frederico Marés (PR), Ilse Scherer-Warren (SC) e Conceição Dantas (RN) para discutir a relação entre pesquisa, direito e movimentos sociais, enfocando a transformação social e a garantia de direitos. Segue o edital: III SEMINÁRIO DIREITO, PESQUISA E MOVIMENTOS SOCIAIS 28 DE MAIO a 1º DE JUNHO DE 2013 (Natal-RN) 2º…

Por essa razão, está em curso um vigoroso plano de expansão da rede federal que deverá deixar em pleno funcionamento, até 2010, 354 unidades de ensino e oferecer em torno de 500 mil vagas, distribuídas pelos 26 estados e o Distrito Federal. Para tanto, a Secretaria de Educação profissional e Tecnológica do Ministério da Educação está investindo na contratação de pessoal — em todos os níveis —, na melhoria da infra-estrutura física das escolas, pela necessidade de ofertar uma…

outro. @A DICTO SECUNDUM QUID AD DICTUM SIMPLICITER—Refere-se a um raciocínio que consiste em afirmar que se um predicado convém a um sujeito em algum aspecto ou de um modo relativo, lhe convém em todos os aspectos ou de um modo absoluto (se S é P em relação com algo, S é sempre e em todos os casos P). Este raciocínio é um sofisma (v.) Para indicar que não é válido, usa-se a fórmula _a _dictum _secundum _quid _ad _dictum _simpliciter _non _valet _consequentia. @A FORTIOR—Em sentido geral…