Qual A Origem E As Caracteristicas Centrais Da Filosofia Pos Moderna

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Graduação em Direito Trabalho de Filosofia GLEISER, M. A dança do universo dos mitos da criação ao Big Bang. São Paulo: Companhia das letras, 2012.Cap. 2 “Os Gregos” Direito /1° Período Manhã

Sócrates é considerado o pai da Filosofia? O que Platão quis representar no mito da Caverna? Explique o que são nossas crenças costumeiras Em que momento passamos da atividade costumeira à atitude filosófica? Quais as três principais perguntas que caracterizam a atitude filosófica? 2-O QUE É FILOSOFIA? O que quer dizer a palavra crítica? Que significa dizer que a filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise? Por que se pergunta “Para que Filosofia”? O que é…

1 Avaliação de FILOSOFIA DA RELIGIÃO |Nome: |MARCELO GOMES DA SILVA | |Professor: | |Unidade: |ENSINO A DISTÂNCIA | Data: | 02 / |02 / |2013 |Nota: | |Entregar até: |/ |/ | | |1 2 3 Questionário 1) O que é filosofia da religião? Resp.: É o…

FILOSOFIA PARA O ENEM UNIDADE I – As escolas filosóficas gregas Parte I - Do mito ao logos. A busca pela essência: As escolas pré- socráticas Depois de um período marcado pelo iletramento e pela economia agrária, entre os séculos XII e VIII a.C., a Grécia volta a se relacionar com outros povos mediterrâneos. O florescimento do comércio, a retomada da economia monetária, o crescimento das cidades-Estado, e o contato cada vez maior com fenícios, lídios, cretenses e egípcios foram de suma…

na Física, na Geometria, na política (inclusive com a criação do conceito de democracia). Tais avanços permitiram que o cidadão se ocupasse das coisas do espírito, como a Filosofia e a arte. Alguns homens, como Platão e Aristóteles, dedicaram-se a compreender esse espírito empreendedor do conquistador grego, ou seja, a Filosofia começou a especular em torno do homem e da sua interioridade. É entre os filósofos gregos que surge a primeira tentativa de sistematizar uma Psicologia. O…

centra no homem como porta-voz daquilo que deve se constituir a forma de se viver e explicar a realidade. Apesar das polêmicas, o Humanismo como movimento dentro da Renascença se constitui uma gama de olhares que influencia e é influenciado por uma filosofia multifacetada que se delineia a partir desse novo olhar. Embora o Humanismo dentro do Renascimento constitua um dos traços mais característicos desse período, chegando inclusive a ter “uma influência determinante no pensamento…

cultural e educação Um vocabulário crítico Tomaz Tadeu da Silva Teoria cultural e educação Um vocabulário crítico Belo Horizonte 2000 Copyright © by Tomaz Tadeu da Silva CAPA Jairo Alvarenga Fonseca (Sobre quadro (p. 26) do livro Filosofia de ponta, v. 3, Lisboa, Editora Contemporânea, 1996, de autoria de Júlio Pinto e Nuno Saraiva) PROJETO GRÁFICO EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Waldenia Alvarenga Santos Ataide REVISÃO Ana Paula Mathias de Paiva S586t Silva, Tomaz…

designe pós-moderno; na literatura com Joice, Bicktt, prous e Kayk, e foram ocorridos, também transformações na cinematografia com David Lynch e Pedro Almédovam; as inovações nas ciências ocorrem principalmente com Feyerberd que elaborou a teoria científica anarquista (entre outras teorias). Paulo César da Costa Gomes, também expor neste capítulo algo que se convencionou chamar de pósmodernidade, ou seja, em algumas áreas estão sendo feitos os projetos que já superam as características,…

Trabalho de Filosofia da Educação para o curso de Pedagogia do CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTACIO RADIAL DE SÃO PAULO, sobre orientação do Prof. Vilmar Saretta. SÃO PAULO 2014 RESUMO Há muitos anos educadores buscam entender as diferentes práticas educativas para identificar as exigências e necessidades do trabalho docente nos diferentes contextos. Diante das inúmeras pesquisas realizadas na área da educação, delimitamos nosso estudo nos…

pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade capitalista às práticas corporais. E, finalmente, problematiza a possibilidade de estarmos diante de uma ruptura da visão moderna de corpo, refletindo sobre os desafios que essa transição coloca para a educação/educação física. Palavras-chave: Educação física, corpo, modernidade, pós-modernidade